本書是一本高等職業(yè)教育通識教材，由三個篇章組成，包括職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)。全書結(jié)合高等教育特點(diǎn)，以教育引導(dǎo)為主線，以素質(zhì)教育為平臺，以職業(yè)發(fā)展為根本，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點(diǎn)，以能力培養(yǎng)為中心，輔以文化、道德、意識的培養(yǎng)和提高，促進(jìn)學(xué)生能力、素質(zhì)的提升，并從創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)出發(fā)，幫助他們成為優(yōu)秀

技能短缺與技能錯配是制約國家經(jīng)濟(jì)增長和收入分配的重要因素之一。近年來，各國政府都在積極尋求促進(jìn)技能市場均衡的可行方式，職業(yè)院校與企業(yè)的技能合作被認(rèn)為是一種有效的方式�！都寄苄纬膳c區(qū)域創(chuàng)新：職業(yè)教育校企合作的功能分析》采用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，討論了技能形成領(lǐng)域的央地互動、地方政府對校企合作的協(xié)調(diào)以及校企技能合作

本書探索廣西職業(yè)教育扶貧的可行性與實(shí)踐性，立足于職業(yè)教育扶貧的研究與實(shí)踐，以如何增強(qiáng)扶貧內(nèi)生動力、促進(jìn)就業(yè)增收、加快脫貧致富、做到有“職“不貧為研究內(nèi)容，收錄相關(guān)的調(diào)研報(bào)告、論文、研究報(bào)告，從不同角度闡述了新時代職業(yè)學(xué)校如何緊隨改革發(fā)展形式，如何有效整合職業(yè)院校資源和社會資源，深入實(shí)施校校聯(lián)合、校企合作、產(chǎn)教融合，做大

語言障礙是兒童常見的發(fā)育問題，發(fā)病率呈逐年上升趨勢。我國兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)監(jiān)管不力、兒童語言康復(fù)師資專業(yè)水平不高、優(yōu)質(zhì)的語言康復(fù)資源缺乏等嚴(yán)重影響了兒童語言康復(fù)的效果�！禕R》本書以循證研究的思路，探索出基于“**證據(jù)”的漢語兒童語言評估及語言治療方法，并結(jié)合各類特殊兒童的實(shí)際特征，對基于證據(jù)的語言評估及治療方法進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)

本書闡述的是家庭，是社會的細(xì)胞，也是孩子啟蒙的搖籃。家庭教育的好壞不僅直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，而且還會影響到一個民族的興衰。面對孩子成長中的各種問題，不少家長缺少優(yōu)選教育理念的引領(lǐng)和實(shí)踐操作的方法，本書就是在這基礎(chǔ)上撰寫而成的。本書分為物質(zhì)建設(shè)篇、家教方法篇、溝通交流篇、語言藝術(shù)篇、習(xí)慣養(yǎng)成篇、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇、行

沒有教不好的孩子，只有不正確的教育方法。家庭教育中的很多問題，如親子溝通困難、孩子不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)能力差等，都需要父母做出反思，并對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。本書正是針對很多家長的教育苦惱而編寫，從孩子的日常生活和學(xué)習(xí)的方方面面入手，為家長們提供了可操作的解決方案。相信家長朋友只要調(diào)整心態(tài)，掌握方法，一定能從根本上疏導(dǎo)孩子在成長中遇

有人說，情商比智商更重要。的確如此。如果說智商只是智力因素的硬性指標(biāo)，那么情商涉及的范圍更廣。對于孩子而言，情商也是很重要的，高情商的孩子在成長中會有更好的表現(xiàn)，進(jìn)步更快，更加快樂。本書以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，以情緒情感、精神、意識和語言等各個方面為切入點(diǎn)，進(jìn)行由面到點(diǎn)，再由點(diǎn)及面的闡述，生動形象地向父母們展示如何與孩子相

本書著重從“讓孩子按照自然規(guī)律成長”這一人性化的教育角度來構(gòu)建內(nèi)容，順應(yīng)孩子的自然成長規(guī)律，遴選教育中本質(zhì)、貼近當(dāng)前教育生活的九個方面，以“愛、接納、發(fā)現(xiàn)、賞識、喚醒、引領(lǐng)、規(guī)則、陪伴、放手”為成長關(guān)鍵詞，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)密地展開行文，所有文字內(nèi)容緊緊圍繞“以孩子為本，轉(zhuǎn)換教育觀念”來闡述，文字自然清新，內(nèi)容情理兼具，

每個父母都希望孩子有好的成長和發(fā)展，有璀璨的未來和人生，然而千里之行始于足下，如果不能對孩子進(jìn)行良好的早期教育，就會錯過幫助孩子發(fā)展諸多能力的關(guān)鍵時期，這顯然是父母們所不愿看到的。本書以兒童心理學(xué)作為基礎(chǔ)，從兒童身心發(fā)展規(guī)律和節(jié)奏的角度出發(fā)進(jìn)行分析，結(jié)合孩子在現(xiàn)實(shí)生活中的各種表現(xiàn)，全面分析早教的必要性和重要性，也告訴父

家是孩子成長過程中最重要的環(huán)境�？臻g的布置能否給孩子提供足夠的安全感？怎樣教孩子管理自己的物品？如何培養(yǎng)孩子主動收拾的習(xí)慣？這些又會如何影響孩子的成長與心智發(fā)育？本書是一本教孩子學(xué)整理的實(shí)操指南，喚醒被忽視的生活教育。書中涉及10個兒童空間整理技巧、11類兒童物品收納詳解、20個一學(xué)就會的整理法則、25個充滿創(chuàng)意的分齡