互聯(lián)網(wǎng)所促成的數(shù)字化生存狀態(tài)極大地改變了人類新聞敘事的方方面面。《BR》本書從敘述者到敘事方式，從敘事樣態(tài)到敘事語體，從敘事模式到敘事原則，從敘事補充到敘事聲音，結合經(jīng)典敘事學和后經(jīng)典敘事學的理論進路，針對當今鮮活的、五彩斑斕的新媒體語境下的新聞敘事變革與創(chuàng)新進行系統(tǒng)、全面的論述。本書體系完備，邏輯嚴密，觀點新穎，雖然

檔案信息生態(tài)性保護是把生態(tài)學、系統(tǒng)論與檔案保護知識相結合，在遵循生態(tài)保護規(guī)律基礎上，協(xié)調保護主體、保護對象和保護環(huán)境之間關系，合理使用自然和社會兩種資源，構建一種綠色、平衡、有序保護系統(tǒng)的行為。最終目標是維護檔案的載體和檔案信息內容安全，以達到最大限度延長檔案壽命，并保證檔案信息內容長期可讀、可用與安全。本專著研究檔案

本書以新工科為牽引，從構建多維度、螺旋遞進式的創(chuàng)新實踐教育體系入手，基于軟件工程思想從需求分析、設計、開發(fā)、測試等方面研發(fā)信息安全系統(tǒng)，對提高讀者研發(fā)完整的信息安全系統(tǒng)具有較強的指導和參考價值。 本書內容充實，層次清晰，圖文并茂，可作為軟件工程、網(wǎng)絡空間安全、計算機、信息安全、通信工程和網(wǎng)絡工程等相關專業(yè)的本科生及研究

作為一位從大學教授跨界到好萊塢并開始拍攝電影的科學傳播人員，蘭迪·奧爾森深諳科研人員開展科學傳播面臨的一系列窘境和困惑，他力圖通過自己的親身經(jīng)歷來為科學家出謀劃策，告訴他們該如何更好地開展科學傳播。本書是想要從事科學傳播但又不得法的科研人員，甚至包括在校生該如何讓“科學更加人性化”的有益指南。

信息經(jīng)濟高速發(fā)展，數(shù)字化轉型如火如荼。在這樣的時代大背景下，信息社會50人論壇組織多位頂級專家學者從變軌：數(shù)字化加速與數(shù)據(jù)生產(chǎn)力，重建：碳中和、老齡化與城市更新，治理：數(shù)據(jù)、隱私保護，以及預見：信息社會下一個十年四個維度出發(fā)，通過專家多年深入的研究梳理出真知灼見，期望借由此書與讀者交流、碰撞，為這個時代留下記錄、思考、

本書力圖把對信息問題的思考從香農(nóng)的工具層次中解放出來，將其提升到哲學高度，尋找能夠打開思維空間的制高點和新視野。本書嘗試從創(chuàng)新的角度獨立尋找認知信息的路徑和方法，將哲學、心理學、語言學的分析工具進行歸納，以期形成適合研究主題的系統(tǒng)思路和方法。本書對波普爾的三元世界觀、三位一體腦和語言三元組這幾個哲學、心理學和語言學工具

本書重點介紹經(jīng)典信息論的基本理論，覆蓋了經(jīng)典信息論的主要內容：離散信息和連續(xù)信息的度量、離散信源和連續(xù)信源、離散信道和連續(xù)信道及其容量，以及無失真信源編碼、限失真信源編碼和有噪信道編碼等重點內容。

本教材為國家通信技術專業(yè)教學資源庫課程—ICT營銷方案與應標的配套教材，同時為中國大學在線開放課程ICT營銷方案與應標配套教材；以高職教育的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，將理論與技能相結合。本教材與北京華晟經(jīng)世信息技術有限公司合作編寫，教材內容對接最新教育部電信服務與管理專業(yè)教學標準，融入ICT售前工程師崗位知識技能點；依托國家

地方檔案作為我國地方傳統(tǒng)文化的代表，是研究一地社會風貌、政治經(jīng)濟、文化自然等因素的重要文獻資源。本書關注中國地方檔案文獻，圍繞其研究歷史與現(xiàn)狀、整理研究、資源建設研究以及地方檔案學科構建展開分析論證，主要回答了以下問題：什么是地方檔案，地方檔案保存現(xiàn)狀如何，地方檔案如何開發(fā)利用，地方檔案學是一門什么樣的學科以及如

隨著新媒體的迅速發(fā)展，新聞的呈現(xiàn)形態(tài)也在發(fā)生改變，新媒體數(shù)據(jù)新聞由此誕生。本書以培養(yǎng)新媒體數(shù)據(jù)新聞的設計與制作技能為目標，以實踐操作和具體案例為基礎，系統(tǒng)講解新媒體數(shù)據(jù)新聞概述、新媒體數(shù)據(jù)新聞選題與策劃、新媒體新聞數(shù)據(jù)可視化及新媒體數(shù)據(jù)新聞制作與發(fā)布，并將涉及的相關方法、技術等應用于新媒體數(shù)據(jù)新聞制作，為讀者實踐應用提