這是一本幫助那些仍然沒有找到如何很好與孩子溝通的爸爸媽媽們的指導手冊，通過閱讀本書，家長可以按圖索驥找到非暴力親子溝通的方法，學會這種溝通方法，家長和孩子們能夠感受到被愛、安全、獨立、有價值感的生活。本書作者根據自己20多年從事兒童心理咨詢的經驗，通過對比性的案例以及一個個具有針對性的訓練方法，幫助父母拋棄原有的導致自

37幅場景式思維導圖、24篇作文點評、12個思考清單——這是一本看得到思路的小學生作文書。全書針對作文起步訓練最重要的六種類型：寫事、寫人、寫動物、寫靜物、寫景、想象作文，結合實際的作文案例，讓孩子完成寫作啟蒙和思路開拓。有了思路，何須套路？通過畫簡單的思維導圖，理清事情的節(jié)奏，學會條理和邏輯，讓孩子迸發(fā)出更大的想象力

自《解析中國新聞傳播學2006》出版以來，《解析》每年出版一本，形成品牌，受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關注。書名冠以出版當年的年號，每年的《解析》都是對前一年我國新聞傳播學各方面研究現狀和學界業(yè)界熱點問題的回顧，根據內容劃分為章�！督馕鲋袊�新聞傳播學2019》對2018年我國新聞傳播學研究從學術層面、熱點話題研究層面

本系列著作是中聯集團聯合產業(yè)界與教育界，借鑒國際先進職業(yè)教育與培訓理念和經驗，分析數千萬字的國內外職業(yè)教育研究資料，結合數百家企業(yè)案例和職業(yè)經驗，形成的一套建立在我國職業(yè)分析基礎上的職業(yè)教育系統(tǒng)化研究方法論。 中聯教育旗下產學通聯盟，攜手來自如中石化、中石油、國家電網等龍頭企業(yè)的重量級行業(yè)企業(yè)專家80多人，整合中聯集團

本書結合小學一二年級看圖寫話的高頻考題，幫助學生從基礎的一句話，再到一段話，到一篇作文，構建寫作框架，學會運用修辭手法和恰當的形容詞，進而能夠寫出一篇流暢、緊扣主題的作文。 本書的看圖寫話共有61篇，分為單圖、單圖多人和多圖。內容包括選詞填空、看圖寫話要素（時間、地點、人物、事情起因、經過、結果）填空、看拼音寫詞語、完

成人如何更好地學習？學習家何平在經過自己多年的深度實踐后在本書中給出了答案。這是一套簡單、系統(tǒng)的學習方法，從覺察、致用、分享、信息、動力、計劃多個角度，論述了如何幫助讀者更高效、更系統(tǒng)地學習，從而使讀者更清晰地認識自己、更快速地達成目標和更多元地賦能他人。書中不僅有提煉出的思維模型，更有讓人回味無窮的金句和精彩絕倫的學

不少人見過、聽過、體驗過攀巖，但攀巖究竟是怎樣的一項運動，如何才能真正了解認識攀巖卻很少有人知道。攀巖是一項不可思議的運動，不同身高、體重、年齡的人們在同一個攀巖館或者野外巖場玩樂。在攀巖館，我們甚至可以見到曾經的世界杯優(yōu)勝者與剛剛開始學習的人同時訓練。本書從攀巖技巧出發(fā)，向攀巖愛好者系統(tǒng)介紹攀巖動作技巧、攀巖基本戰(zhàn)術

本書以幼兒園與小學的不同作為出發(fā)點，結合孩子在一、二年級出現的各種不適應表現，從而有的放矢地告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過渡，怎樣做才能激勵孩子對學習充滿信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長，持續(xù)進步。

《化學信息學》從實用性角度出發(fā)，按化學信息的獲取、化學信息的分析加工以及化學信息的傳播精心設計教學內容，主要包括：計算機及網絡技術、科學數據庫及文獻檢索、計算機化學圖文處理技術、計算機輔助分子設計、計算機輔助教學等方面的知識與應用。本書是一部連接MOOC與課堂的新形態(tài)教材，配套了豐富的視頻資源，讀者可以通過手機掃描二維

對于學校的管理，本書作者認為就是一門學問，就是一項事業(yè)。求其學問之道，方能成其事業(yè)之功。因此，作者始終以學習的態(tài)度、研究的態(tài)度、科學的態(tài)度對待管理，勤學、勤思、勤研，勤寫，日積月累，積累了大量的文字。本書從作者2006年至2018年寫下的大量文字中選錄出51篇匯編成集。這些文字既反映著自己關于辦學治校的認識，也從一個方