《中小學心理健康教育指導綱要》在“心理健康教育的指導思想和基本原則”中第2條指出“要根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點及心理健康教育的規(guī)律，科學開展心理健康教育，注重心理健康教育的實踐性與實效性，切實提高學生心理素質(zhì)和心理健康水平。”根據(jù)綱要，提升學生的心理素質(zhì)和心理健康水平，要從學生、學校和教師、家長三方面入手。本書由北京

人生，不止勝負。 成長，不畏風雨。 十二位體育文化領軍人物走進北大課堂，暢談一路奮勇拼搏、成就夢想的心路歷程。他們踏實努力、不懼磨礪、迎險而上、筑夢前行，真實展現(xiàn)了體育之要義，乃在于人的身心發(fā)展與人格完善。不論是奧運賽場，還是人生的舞臺，不論是站在高光時刻的榮耀里，還是經(jīng)歷低谷期的懷疑與否定，都全力以赴，從容面對每

本書共分為21節(jié)課，每課均通過具體實例分析得出寫作公式，并列舉其應用方法，在“老師有話說”欄目中對公式做出必要的補充，然后通過范文展現(xiàn)本課所學內(nèi)容的具體應用，并另設練習冊作為鞏固提升。

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本書從數(shù)據(jù)分析入門、常用研究方法應用、數(shù)據(jù)綜合評價及預測、問卷數(shù)據(jù)分析和醫(yī)學數(shù)據(jù)分析等五個方面系統(tǒng)地介紹科研數(shù)據(jù)的分析方法，涉及13項知識類應用（如影響關系、權重關系、數(shù)據(jù)預測、問卷研究），本書強調(diào)以實際應用為主，每個知識點均通過通俗的文字表達，并附以案例及軟件操作界面進行詳細解讀，可用于數(shù)據(jù)分析、實證研究和學術寫作等

本書講述了小學生小雪和略略的學棋經(jīng)歷。小雪和略略巧遇當代國手，啟蒙學習基本圍棋知識，后穿越至古代，向清代國手學習圍棋攻防技藝，再與當今人工智能學習圍棋知識和技法，并與之對弈，在讓子棋中戰(zhàn)勝了人工智能，最終成長為出色的小棋手。本分冊是故事的最后三話內(nèi)容，分別為第十一話失控的AI、第十二話棋院特訓以及第十三話決戰(zhàn)柯茜以及第

本書講述了小學生小雪和略略的學棋經(jīng)歷。小雪和略略巧遇當代國手，啟蒙學習基本圍棋知識，后穿越至古代，向清代國手學習圍棋攻防技藝，再與當今人工智能學習圍棋知識和技法，并與之對弈，在讓子棋中戰(zhàn)勝了人工智能，最終成長為出色的小棋手。本分冊是故事的開篇，分別為第零話現(xiàn)在、過去和未來，第一話廟會棋盤上的新年，第二話故宮的棋聲，以及

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本書講述了小學生小雪和略略的學棋經(jīng)歷。小雪和略略巧遇當代國手，啟蒙學習基本圍棋知識，后穿越至古代，向清代國手學習圍棋攻防技藝，再與當今人工智能學習圍棋知識和技法，并與之對弈，在讓子棋中戰(zhàn)勝了人工智能，最終成長為出色的小棋手。本分冊是故事的最后三話內(nèi)容，分別為第十一話失控的AI、第十二話棋院特訓以及第十三話決戰(zhàn)柯茜以及第