《文化與傳播研究》是湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院創(chuàng)辦的涵蓋新聞傳播學(xué)科研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)集刊，旨在搭建一個新的學(xué)術(shù)平臺，展示海內(nèi)外學(xué)者*的研究成果，以倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)爭鳴。2017年5月創(chuàng)刊，在我社出版了*輯，本輯為2018年卷，本刊關(guān)注的重點不僅是新聞傳播領(lǐng)域本體和技術(shù)的變化與發(fā)展，同樣將研究的視角投射于傳播帶來的文化的變遷上

集刊內(nèi)容： 發(fā)表媒介文化理論、社會批判理論、傳播文化理論、文化研究、當代媒介文化熱點現(xiàn)象和事件解讀、關(guān)于當代媒介文化事件的爭鳴和討論、媒介文化與政治傳播、媒介文化與城市傳播、媒介文化與文化產(chǎn)業(yè)、媒介文化與社會情緒、媒介文化與人文傳統(tǒng)、媒介文化與影視文化、文化批評、媒介文化典型個案解讀、大眾文化等 集刊定位： 發(fā)表媒介

本書結(jié)集的27篇序跋書評，是作者多年讀書治學(xué)的心得。文章雖然是由某一特定的書籍引出話題，但表達的是作者在多個學(xué)術(shù)領(lǐng)域或議題上的思考。書中所收的文章不限于所評之書的論說，甚至基本上不評點書，而更多是借題發(fā)揮，在歷史學(xué)以及其他相關(guān)領(lǐng)域展開議論，內(nèi)容涉及史學(xué)方法論以及區(qū)域史、口述史、經(jīng)濟史、社會史、族群與宗族研究、文化研究等

本書是針對數(shù)學(xué)障礙（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難）問題的學(xué)術(shù)專著，讀者對象為從事基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教學(xué)、研究的研究者。本研究從數(shù)學(xué)障礙的核心缺陷工作記憶入手，將新興的教育神經(jīng)科學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙相聯(lián)系，綜合運用心理學(xué)、教育測評、學(xué)科教學(xué)的方法提出了數(shù)學(xué)障礙鑒別工具開發(fā)、數(shù)學(xué)障礙篩查、數(shù)學(xué)障礙干預(yù)等一系列方案。教育與認知科學(xué)的結(jié)合已經(jīng)成為國際上

《跨文化研究》為北京第二外國語學(xué)院依托該�？缥幕�研究院組織編撰的綜合性學(xué)術(shù)集刊。其主旨是矚望人文，學(xué)宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，六藝兼容；立足語言文學(xué)，卻無學(xué)科本位，嘗試將文學(xué)、歷史、宗教、哲學(xué)、語言融于一體。該集刊以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過對話與交流，致力于推進以中化西、中學(xué)西傳和中國文化

古代文化是從中國拿來的，近代以后的文化是從歐美拿來的，那么，日本文化是什么？日本人是什么? 這令和年號令一些中國人頗為興奮，因為他們上網(wǎng)一查，到底逃不出中國古籍，對于日本來說，中國文化簡直是如來佛的手掌。 日本人喜愛日本論，簡直是活在日本論當中。不僅喜愛自畫像，而且喜愛別人給他們畫的像，無論畫得美，畫得丑。不僅多事

《聶衛(wèi)平圍棋習(xí)題精解：手筋專項訓(xùn)練（從10級到5級）》是為圍棋水平在10級到5級的棋友專門編寫的手筋專項習(xí)題集。 《聶衛(wèi)平圍棋習(xí)題精解：手筋專項訓(xùn)練（從10級到5級）》共提供了660道習(xí)題及習(xí)題答案，內(nèi)容覆蓋了吃子技巧、對殺、連接、分斷和實戰(zhàn)技巧。習(xí)題類型靈活多變，考查深入到位。此外，在開始進行習(xí)題練習(xí)前，《聶衛(wèi)平圍棋

本書共四篇，收錄了《關(guān)于研究制定我國教育改革和發(fā)展規(guī)劃的建議》《關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育體系和規(guī)劃問題的思考》《對新世紀城市職業(yè)教育改革的建言》《強化技術(shù)工人培訓(xùn)是企業(yè)的一項緊迫任務(wù)》等文章。

幼升小、小升初，你還在竭盡所能創(chuàng)造條件，不讓孩子輸在起跑線上？學(xué)習(xí)、交友，你還在操心一切，想掌控一切，以為不管不成器不打不成才？孩子的成長是一個緩慢的過程，過多的期待、過早的開發(fā)、過度的保護和過度的教育都會給孩子帶來巨大的心理壓力，反而不利于孩子的成長�！队袡C教育——讓孩子幸福的教育》主張“有機育兒，健康成長”，即恢復(fù)

從新生兒呱呱墜地開始，父母就要全方位地、無微不至地照顧著他（她），隨著不斷地成長，孩子的需求逐漸擴大化，他們不但需要與人交流、相處，更需要提升語言表達能力，這樣才能更好地融入人群之中�！秲和�表達力提升訓(xùn)練》從兒童在語言表達方面有可能遇到的各種難題出發(fā)，告訴父母怎么做才能幫助孩子提升語言表達能力，從而順利地與他人交流，解