本書(shū)是作者關(guān)于中國(guó)古今譯學(xué)理論的專題文集,共分《古代譯學(xué)史論》《中國(guó)現(xiàn)代譯學(xué)爭(zhēng)鳴論》《翻譯文學(xué)史與翻譯思想史論》共三欄。各組各篇文章相對(duì)獨(dú)立,而又有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)。圍繞古代譯學(xué)史上的重要問(wèn)題,辨名析理、探賾索幽。提煉出佛典漢譯中的基本概念范疇,并嘗試予以體系建構(gòu);對(duì)現(xiàn)代翻譯理論中的若干重大理論問(wèn)題、重要理論論爭(zhēng)予以梳理和

古代中國(guó)有沒(méi)有術(shù)語(yǔ)？近代漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)是如何形成的？古今漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)理論邏輯是否一致？漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)學(xué)的定位與體系如何？本書(shū)基于術(shù)語(yǔ)的二維屬性論和漢語(yǔ)的名辯邏輯傳統(tǒng)，通過(guò)梳理古今漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)的創(chuàng)制史、融會(huì)中西術(shù)語(yǔ)理論發(fā)展史，提出了中國(guó)的術(shù)語(yǔ)學(xué)研究應(yīng)該堅(jiān)持“漢語(yǔ)綱領(lǐng)”，發(fā)揮漢語(yǔ)意合的潛力和張力，在世界科技話語(yǔ)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮獨(dú)特作用。

術(shù)語(yǔ)翻譯方法論研究主要指術(shù)語(yǔ)翻譯方法論體系性研究，包括方法論的體系性描寫(xiě)及理?yè)?jù)說(shuō)明兩部分內(nèi)容。本書(shū)遵循術(shù)語(yǔ)全譯觀，結(jié)合術(shù)語(yǔ)形式及內(nèi)容的翻譯操作方式，嘗試構(gòu)建術(shù)語(yǔ)漢譯方法論。該方法論由三大策略組成：直譯、意譯、直譯兼意。每一策略可具化為方法與技巧，從而直接指導(dǎo)翻譯實(shí)踐。策略、方法、技巧呈縱向?qū)哟涡裕�同一層�?jí)內(nèi)部各策略等呈

《四級(jí)詞匯帝國(guó)（第二版）》把四級(jí)詞匯分為48個(gè)list。本書(shū)有別于其他詞匯書(shū)的亮點(diǎn)是編排方式：書(shū)中每一個(gè)詞條單詞后面會(huì)有音標(biāo)和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個(gè)方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計(jì)是用幾遍記住這個(gè)單詞的，從而側(cè)重關(guān)注那些多遍才記住的單詞；單詞的英文釋義在前，中文釋義在后，目的是希望大家養(yǎng)成英文思維的習(xí)慣；單詞的詞

本書(shū)采用理論與實(shí)踐結(jié)合、宏觀與微觀結(jié)合、歸納與演繹結(jié)合等研究方法，借用認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域先進(jìn)的成果，深入研究隱喻翻譯的轉(zhuǎn)化機(jī)制、轉(zhuǎn)化方法及其影響因素。隱喻翻譯轉(zhuǎn)化研究既有前瞻性又有挑戰(zhàn)性，既有理論價(jià)值又有實(shí)踐意義。該研究視角新穎，內(nèi)涵豐富，可提高隱喻翻譯轉(zhuǎn)化研究的科學(xué)性，充分展現(xiàn)語(yǔ)言到思維、思維再到語(yǔ)言的復(fù)雜操作過(guò)程，呈現(xiàn)了

當(dāng)代隱喻學(xué)是橫跨語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、哲學(xué)、文化學(xué)等諸多學(xué)科的新興顯學(xué)，在探討語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系方面成效顯著。本書(shū)在扼要介紹當(dāng)代隱喻學(xué)萌芽起步階段的“概念隱喻學(xué)說(shuō)”及其升級(jí)、優(yōu)化的“概念整合理論”新進(jìn)路的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)明勾勒出體驗(yàn)哲學(xué)和文化意蘊(yùn)的跨語(yǔ)言考究雙翼維度，搭建起當(dāng)代隱喻學(xué)的學(xué)科框架。

本書(shū)稿以漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族緬語(yǔ)支的阿昌語(yǔ)隴川方言為研究對(duì)象，借鑒參考語(yǔ)法的描寫(xiě)分析原則，綜合運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)言類型學(xué)的基本理論，兼顧傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的研究范式，采用田野調(diào)查法、描寫(xiě)法及歸納法，對(duì)隴川阿昌語(yǔ)的語(yǔ)言本體結(jié)構(gòu)（語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法以及話語(yǔ)結(jié)構(gòu)等）進(jìn)行系統(tǒng)描寫(xiě)與深入分析。本書(shū)稿分為導(dǎo)論語(yǔ)音系統(tǒng)詞匯系統(tǒng)語(yǔ)法系統(tǒng)話語(yǔ)分析，共五

作為演講者，應(yīng)該如何緩解自己的緊張情緒？撰寫(xiě)演講稿時(shí)，應(yīng)該如何確定演講內(nèi)容，怎樣行文才能更好地吸引聽(tīng)眾？演講時(shí)，怎樣把自己的情緒飽滿地傳達(dá)給聽(tīng)眾，使別人認(rèn)同你的觀點(diǎn)？擔(dān)心自己的演講不夠出彩，采用哪些技巧才能全程吸引聽(tīng)眾的注意力？實(shí)際場(chǎng)景中如何應(yīng)用學(xué)到演講技巧？以上問(wèn)題你可以在本書(shū)找到相關(guān)答案�！冻霰姳磉_(dá)清華大學(xué)演講課》

《全譯語(yǔ)境作用機(jī)制論》研究語(yǔ)境對(duì)全譯的理解、轉(zhuǎn)化與表達(dá)過(guò)程的作用規(guī)律。全譯語(yǔ)境是影響和制約全譯過(guò)程的各語(yǔ)境因素的有序總和，包含全譯上下文語(yǔ)境、全譯情景語(yǔ)境、全譯文化語(yǔ)境及亞類語(yǔ)境因素。全譯語(yǔ)境作用機(jī)制指語(yǔ)境對(duì)全譯過(guò)程產(chǎn)生影響的復(fù)雜運(yùn)行系統(tǒng)，體現(xiàn)為上下文語(yǔ)境的推進(jìn)機(jī)制、情景語(yǔ)境的重構(gòu)機(jī)制、文化語(yǔ)境的對(duì)話機(jī)制等單項(xiàng)作用機(jī)制

全書(shū)分為閱讀鑒賞訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練、口語(yǔ)交際訓(xùn)練三大模塊，每個(gè)模塊下面設(shè)教學(xué)任務(wù)。閱讀鑒賞訓(xùn)練模塊分詩(shī)詞鑒賞、散文鑒賞、小說(shuō)鑒賞三個(gè)任務(wù)，閱讀鑒賞模塊中每一種鑒賞文體的選文我們是根據(jù)專題來(lái)確定的，如詩(shī)詞按詠物敘事類詩(shī)詞、山水田園類詩(shī)詞、思鄉(xiāng)送別類詩(shī)詞、愛(ài)情類詩(shī)詞四個(gè)專題來(lái)選文，并在每一個(gè)專題后面設(shè)置了綜合鑒賞訓(xùn)練。寫(xiě)作訓(xùn)練