作為一門中心的基礎(chǔ)學(xué)科和非常實(shí)用的學(xué)科，化學(xué)在認(rèn)識(shí)自然、保障人類的生存和不斷提高人類生活質(zhì)量、推動(dòng)現(xiàn)代文明方面發(fā)揮著其他學(xué)科不可替代的作用。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，全球形勢(shì)發(fā)生巨變，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為人類共同面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一。《中國(guó)化學(xué)2035發(fā)展戰(zhàn)略》面向未來(lái)梳理了可持續(xù)發(fā)展中的重要科學(xué)問(wèn)題與面臨的挑戰(zhàn)，指出了當(dāng)前化學(xué)研

《簡(jiǎn)明無(wú)機(jī)化學(xué)》（第二版）主要包括三部分內(nèi)容：化學(xué)原理部分以突出化學(xué)反應(yīng)為主題，探索化學(xué)反應(yīng)的方向、速率、限度和類型，關(guān)注化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系和能量關(guān)系;物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分以突出靜電作用為考量，介紹原子、分子、固體、配合物結(jié)構(gòu)等內(nèi)容;元素化學(xué)部分以元素周期表為主線，闡述各族主要元素的性質(zhì)及其化合物的構(gòu)成、性質(zhì)、制備、特點(diǎn)和用途

《無(wú)機(jī)化學(xué)》教材全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，全面落實(shí)以學(xué)生為本的教育理念，以“必需和夠用”為原則編寫，由淺人深，加強(qiáng)實(shí)用性，把知識(shí)的傳授和培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力結(jié)合起來(lái)，具有職業(yè)教育特色。將課程思政元素有機(jī)融入專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和工匠精神。主要內(nèi)容包括緒

普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)（曹小華）

本書是高等職業(yè)教育分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)模塊化系列教材的一個(gè)分冊(cè)，包括10個(gè)模塊，44個(gè)學(xué)習(xí)單元。主要介紹光學(xué)分析的基本知識(shí)和基本操作，主要包括目視比色分析、可見(jiàn)分光光度分析、紫外可見(jiàn)吸收光譜定性及定量分析、紅外吸收光譜定性及定量分析、原子吸收光譜分析、原子發(fā)射光譜定性及定量分析、火焰光度分析的基本知識(shí)及基本操作。在每個(gè)模塊

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共7章，包括：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、有機(jī)化合物制備、高分子合成實(shí)驗(yàn)、天然有機(jī)化合物的提取和有機(jī)化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)以及綜合性實(shí)驗(yàn)，書末附有常用的實(shí)驗(yàn)參考數(shù)據(jù)供查閱。合成實(shí)驗(yàn)附有標(biāo)準(zhǔn)譜圖，供鑒定合成的產(chǎn)物用�！队袡C(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》可用作化學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、材料工程等專業(yè)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）共分4章，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論與基本技術(shù)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共60個(gè)，主要為無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)，按照基礎(chǔ)性-綜合性-設(shè)計(jì)性三個(gè)層次安排。本書在編寫時(shí)注意體現(xiàn)綠色化和節(jié)約減量，在保證實(shí)驗(yàn)效果的基礎(chǔ)上，對(duì)一些無(wú)機(jī)制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)減少了試劑用量，對(duì)部分化學(xué)分析

本書以實(shí)用、全面和系統(tǒng)的特點(diǎn)，深入介紹在商用儀器上各種離子化技術(shù)所獲譜圖的解析方法。采用的應(yīng)用實(shí)例重點(diǎn)涉及多功能團(tuán)和/或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的合成和天然有機(jī)小分子；與此同時(shí)，對(duì)有機(jī)質(zhì)譜的重要分支——生物質(zhì)譜，它所覆蓋的多肽、蛋白質(zhì)、糖、核苷酸等生物大分子的分子量測(cè)定和序列分析，尤其是肽和蛋白質(zhì)的ESI和MALDI法鑒定，均有詳細(xì)的

本書以項(xiàng)目教學(xué)為主線,將理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合,以工作過(guò)程為導(dǎo)向,構(gòu)成了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模塊化課程。全書設(shè)計(jì)了8個(gè)項(xiàng)目,包括紫外-可見(jiàn)分光光度法、紅外吸收光譜法、原子吸收光譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法、離子色譜法、電位分析法、原子發(fā)射光譜法及氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)等在實(shí)際中的運(yùn)用。本書是高等職業(yè)院校分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析》(第二版)一書是《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)》(第三版)(王秀彥、馬鳳霞主編)的配套教學(xué)參考書。全書分為14章，每章包括內(nèi)容提要、例題、習(xí)題和習(xí)題參考答案四個(gè)部分，書后附有綜合自測(cè)練習(xí)題及參考答案，能夠幫助學(xué)生有效地復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，掌握解題的方法和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。