高校科協(xié)是中國科協(xié)重要的基層組織，在服務(wù)支撐國家科技創(chuàng)新、科學(xué)普及和人才培養(yǎng)等方面具有基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的意義。面向科技自立自強和中國式現(xiàn)代化，如何充分發(fā)揮高�？茀f(xié)的作用？這是重要的時代命題。本書是首部高校科協(xié)系統(tǒng)性研究成果，兼具理論性和應(yīng)用性。全書在系統(tǒng)梳理全國高�？茀f(xié)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，厘清機構(gòu)屬性、組織結(jié)構(gòu)、工作職能、活

在當(dāng)前快速變化的環(huán)境下，全民終身學(xué)習(xí)與終身教育對促進個人能力的不斷升級、確保社會的持續(xù)進步與繁榮以及加速構(gòu)建適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)型社會，具有前所未有的重要性和緊迫性。本書詳述終身教育理念與實踐，解析其概念、本質(zhì)與邊界，奠定理論基礎(chǔ)；概述國外終身教育理論演進，揭示國際發(fā)展趨勢，并探討國際實踐與動向；聚焦中國，介紹終身教育引

校園心理劇作為一種深受師生喜愛的心理健康教育方式，通過角色扮演和情景模擬，讓師生共同探索和表現(xiàn)校園生活中的沖突與美好。這種形式不僅激發(fā)了參與者的創(chuàng)造力，還巧妙地融合了文學(xué)、音樂、美術(shù)和舞蹈等多種藝術(shù)元素，為校園生活增添了藝術(shù)光彩。本書以通俗易懂的方式深入探討了校園心理劇的理論基礎(chǔ)和實踐方法，為教師提供了從構(gòu)思到實施的詳

本書稿堅持以習(xí)近平文化思想為指引，系統(tǒng)梳理新中國成立以來大學(xué)出版體系形成過程，系統(tǒng)總結(jié)21世紀(jì)以來大學(xué)出版社轉(zhuǎn)企改制中的成績和問題，為大學(xué)出版社進一步強化把社會效益放在首位，進一步完善現(xiàn)代企業(yè)制度奠定研究基礎(chǔ)；系統(tǒng)調(diào)研國外一流大學(xué)出版機構(gòu)的公司治理經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理總結(jié)國有企業(yè)改革發(fā)展脈絡(luò)和歷史經(jīng)驗，從兩方面反觀大學(xué)出版社

黨的十九屆五中全會提出“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”重大要求。本書立足教育現(xiàn)代化的發(fā)展背景與時代要求，結(jié)合馬克思主義全面發(fā)展理論和新時代人的全面發(fā)展需求，全面剖析了在中國建設(shè)高質(zhì)量教育體系的內(nèi)涵、任務(wù)和路徑，培養(yǎng)時代新人、創(chuàng)新人才、全面發(fā)展的人，以此開發(fā)人力資源、推動人才強國的建立，鞏固脫貧攻堅成果、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，傳承中華優(yōu)秀

大齊是2023年北京市的高考狀元（網(wǎng)傳，但據(jù)官方核實是真的），這已經(jīng)是足以讓很多人羨慕的成績，但看了他的簡歷才知道，這不過是他18年生命里僅僅占了1/5的事！因為他除了公立體制的高考之外，還同時走了國際教育路線，自學(xué)了國外的課程，并拿到了國外名校的offer；他參加計算機方向的科研，也拿到了國內(nèi)所有針對這個年齡段的相關(guān)

《大學(xué)體育》分為理論部分和實踐部分兩篇。其中理論部分的內(nèi)容包括體育與健康、體育鍛煉的原則和方法、體育保健。實踐部分的內(nèi)容包括田徑運動、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、啦啦操、健美操、氣排球、飛鏢、飛盤和匹克球等。本書為大學(xué)體育課程配套教材，在內(nèi)容編寫中注重教育信息化改革與創(chuàng)新，多個章節(jié)除

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，是為了促進學(xué)生積極參加體育鍛煉、增強學(xué)生的體質(zhì)、提高學(xué)生的健康水平，高校體育教學(xué)應(yīng)全面貫徹落實教育部《學(xué)校體育工作條例》《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的精神。體質(zhì)測試可以使學(xué)生清楚了解自己的體質(zhì)與健康狀況，幫助監(jiān)測實時變化情況，有助于設(shè)定個性化的鍛煉目

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才為宗旨，以廣東省課程思政示范課程、韶關(guān)學(xué)院優(yōu)秀課程為依托，創(chuàng)建了“線上線下融合式”課程思政教學(xué)模式，形成了課程思政教學(xué)改革與研究的典型教學(xué)設(shè)計。本書涵蓋了無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實驗5門基礎(chǔ)化學(xué)類課程思政教學(xué)設(shè)計。每個教學(xué)設(shè)

本書以經(jīng)典TRIZ理論為主線，清晰地從大學(xué)生角度挖掘工程實踐問題，啟發(fā)學(xué)生及TRIZ愛好者走進創(chuàng)新，通過對創(chuàng)新思維方法、技術(shù)矛盾與物理矛盾、物場分析、資源分析、功能分析及進化法則的介紹，配合黑龍江省精品在線課程“創(chuàng)新方法學(xué)”，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法，啟發(fā)思維，將創(chuàng)新應(yīng)用到生活創(chuàng)意、工程實踐中。本書既適合開設(shè)線上線下混合式