加入世界貿(mào)易組織、積極融入全球化是對中國產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的重大歷史事件。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，中國也從積極融入走向參與引領(lǐng)全球化的新階段。但全球化相關(guān)議題在我國社會學(xué)中的研究仍較為缺乏，相關(guān)研究滯后于中國融入、參與引領(lǐng)全球化的社會進(jìn)程。本書基于國內(nèi)、國際數(shù)據(jù)，從國際移民、國際包容度和國家認(rèn)同感三個角度來認(rèn)識全球化

本書與傳統(tǒng)的公文寫作書籍有所不同，更多地著眼于寫作中的“默會知識”，作者從實踐經(jīng)驗出發(fā)，提煉寫作中的關(guān)鍵要素和實用方法。 不同于慣性思維下公文寫作格式化、模板化、套路化的傳授方式，這本書力求突破傳統(tǒng)的理論視角，全流程審視公文寫作，拓展公文寫作研究的深度與廣度，為讀者找到提升公文寫作能力的有效路徑。 從這一主旨出發(fā)，本書

《社會學(xué)刊》是復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系主辦的學(xué)術(shù)集刊，秉持“百花齊放、百家爭鳴”的原則，刊登國內(nèi)外社會學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域最新的理論與實證研究論文、研究述評、新書書評等。本書是第5期，以“風(fēng)險社會學(xué)”為主題，聚焦復(fù)雜性社會中的風(fēng)險感知、應(yīng)對和后果，在風(fēng)險認(rèn)知、風(fēng)險承擔(dān)與風(fēng)險不平等；社會階層、媒體與風(fēng)險認(rèn)知和應(yīng)對等方面進(jìn)行分析和討論。

本書通過綜合運(yùn)用政策文本網(wǎng)絡(luò)檢索與定點(diǎn)收集、文本編碼分析與比較研究、實地調(diào)研與個案訪談、專家咨詢與會議研討等方法，全面梳理我國31個�。▍^(qū)、市）的綱領(lǐng)性、代表性人才政策，從人才引進(jìn)、激勵獎勵、平臺載體、服務(wù)保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析，總結(jié)提煉各地人才工作的亮點(diǎn)及其在促進(jìn)本地人才生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等方面取得的積極

組織需要為保障業(yè)務(wù)持續(xù)經(jīng)營進(jìn)行連續(xù)性管理，業(yè)務(wù)連續(xù)性管理就是組織為預(yù)防和應(yīng)對運(yùn)營中斷而主動付出的努力。作為相對較新的管理方法，人們對業(yè)務(wù)連續(xù)性管理所涉及的治理和管理結(jié)構(gòu)建立、業(yè)務(wù)影響分析和風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)連續(xù)性策略選擇、業(yè)務(wù)連續(xù)性計劃（和應(yīng)急預(yù)案）編制和管理、培訓(xùn)和意識以及演練等方面的理論和實踐仍存在種種誤解和疑惑。 《

本書由原管理類聯(lián)考邏輯命題人、中國邏輯協(xié)會副會長、邏輯教育輔導(dǎo)專家陳慕澤老師編寫。本書為考生提供了十五套共450道綜合能力邏輯模擬題和二套考前自測題，共十七套，510題。這些試題基于作者對大綱的準(zhǔn)確把握和嚴(yán)格遵循，以及對歷年真題的精心研究和規(guī)范模擬。這些模擬題的目的是強(qiáng)化訓(xùn)練并測試日常邏輯思維能力。作者特別關(guān)注每道試題

《魁閣》是云南大學(xué)人類學(xué)與社會學(xué)系創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊。本書是第5期，分8個欄目，研究主題涉及描述分析夢蒙古族牧民居住生活的變遷、彝族俐侎人傳統(tǒng)服飾的變遷、門巴族“央”與家屋的關(guān)系、拉祜族火把節(jié)、云南建水文廟祭禮儀式，以及影視人類學(xué)作品《匠鑫》的創(chuàng)作過程等，突出了人類學(xué)的田野調(diào)查，也體現(xiàn)了少數(shù)民族豐富的傳統(tǒng)文化及其傳承。

中國工作環(huán)境的社會學(xué)研究

《廣韻》中說：范，法也，式也，模也。段玉裁《說文解字注》中說：例，比也�？梢�，由古到今，所謂范例，就是樣板、典范等意思。 對于公文寫作者來說，要想快速有效地提高寫作能力，一個切實可行的路徑是從學(xué)習(xí)和模仿好的范文起步，掌握其法則要領(lǐng)，了解其內(nèi)在規(guī)律�，F(xiàn)實當(dāng)中也是如此，絕大部分成熟的寫作者，有過模仿學(xué)習(xí)的初始經(jīng)歷。 《公文

本書基于日常交往、職場交際、工作中最基本的禮儀細(xì)節(jié)，主要內(nèi)容包括走進(jìn)禮儀、形體禮儀、表情禮儀、姿態(tài)禮儀、舉止禮儀、轎車禮儀、引導(dǎo)禮儀、儀表儀容禮儀、介紹禮儀、名片禮儀、電話禮儀、語言禮儀、餐飲禮儀、儀式儀典禮儀、應(yīng)聘禮儀等十五個訓(xùn)練項目。每個訓(xùn)練項目都包含相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練要點(diǎn)、過程控制、技能要求、禮儀知識、訓(xùn)練口號