本書共20章，內容包括：體育與健康、體育鍛煉與保健、高職體育、大學生體質健康測試、田徑、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、網球、武術、啦啦操、瑜伽、排舞、健美操、體育舞蹈、拓展訓練、戶外運動、跆拳道等。

本書包含團隊激勵篇、運營策略篇、落地招生篇三個部分，用貼近校長們真實工作場景的案例進行詮釋。

本書分為比較宏觀的時代精神與大學精神、比較微觀的大學精神與大學發(fā)展兩部分。選登2012年教育部重大委托項目“當代中國大學精神研究”3年多研究過程中召開的多次全國研討會上提交的論文，反映了近年來我國大學文化研究的最新成果。

本輯“專題報告”聚焦媒介文化，揭示當今媒介文化的發(fā)展態(tài)勢，深入剖析現(xiàn)象背后的社會文化邏輯；“學術沙龍”關注新媒體語境下的知識傳播，分別探討知識傳播機制，實踐困境與疏導路徑，馬賽克理論視角下碎片信息在新聞傳播中的應用及其影響，社交媒體環(huán)境下恐慌性謠言的傳播特征與管理策略；“學術沙龍”還聚焦新媒體環(huán)境下大學生媒介使用和媒體

本輯“物質文化研究”專題，分別分析了“雙11”購物狂歡背后的病理邏輯、現(xiàn)代中國域外游記中的博物館書寫、英國人的飲食喜好從咖啡向茶的轉變、當代漢服審美的興起等；“聽覺文化研究”專題，所選文章既包括對“抖音”、歌曲《南泥灣》的個案研究，也包括一些譯介西方聽覺文化理論的文章；“同時代”問題的研究，分別探討了電影如何具有“同時

《階梯啟明》由北京市農業(yè)廣播電視學校房山區(qū)分校編寫，該書緊緊圍繞《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》和《殘疾人教育工作“十二五”實施方案》的要求，遵循成年殘疾人士身心發(fā)展規(guī)律及殘疾人士的教育、生活需求，堅持“以人為本”“科學發(fā)展”的理念，面向15~50歲有接受教育能力和愿望的青壯年殘疾人開展脫盲教育，鼓勵50歲以上的文

《越玩越聰明的999個數獨游戲》數獨是危險的事物，它讓你忘記家庭，忘記工作，只想著房間里亂飛的紙片和涂涂改改的印跡�！短┪钍繄蟆返倪@句評論生動地說明了數獨的魅力，數獨不僅能夠訓練人們的專注力，還能提高大家的邏輯思維能力。剛剛接觸數獨的讀者通常靠猜數來完成盤面，可是如果掌握各種技巧的話，就會又快又準確地完成盤面。本書是一

《體育教育的多維研究與訓練》依據科學發(fā)展的要求，緊密結合當前高校體育教學的需要和大學體育改革的現(xiàn)狀，以學生為本，從實際出發(fā)，確立以終身體育理念和技能為內容、以學生身心健康為目標的新型體育教學體系，改變單一課堂的狹隘課程教學模式，拓展課外、社會和自然體育資源，重點對一些學生喜愛的新穎項目進行了闡述。本書在撰寫過程中參考了

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經營模擬實踐教程》作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的實踐指導教材，通過對創(chuàng)業(yè)的路徑演繹提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知、意識、方法和能力。本書編寫以創(chuàng)業(yè)過程為教學項目，從創(chuàng)業(yè)思考與行動，創(chuàng)業(yè)素質認知，創(chuàng)業(yè)項目設計與選擇，創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)項目分析，市場調研，產品設計與創(chuàng)新，商業(yè)模式設計，市場營銷到融資路演。在創(chuàng)業(yè)過程中充分考慮思維與文

國家自然科學基金體育科學立項與進展解析