一、本書提出了新的教育思路（或者說學(xué)習(xí)思路）"提高學(xué)習(xí)信心”→"堅定學(xué)習(xí)意志”→"把握學(xué)習(xí)方向”→"提高大腦的靈活性”→"抓住學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)”→"培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”→"挖掘?qū)W習(xí)潛力”→"培養(yǎng)創(chuàng)造力”→"培養(yǎng)馳騁社會的能力和素質(zhì)”。二、本書為學(xué)生提供了新的學(xué)法本書的新學(xué)法包括"魚”"漁”兩類學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方案。三、有針對性地
傲德被稱為最懂教育的數(shù)學(xué)老師，從教近十載，所獲好評不計其數(shù)。在他看來，培養(yǎng)出感知數(shù)學(xué)魅力的靈魂，遠(yuǎn)比訓(xùn)練只會呆板計算的個體要有意義得多。在他的課堂里，說唱、表演、漫畫齊聚一堂，這些新穎的教學(xué)手段讓數(shù)學(xué)課不再枯燥。他在用實(shí)際行動堅守著教書育人的初心，也在用創(chuàng)新的精神嘗試著教育更多的可能�！端季S探險記：數(shù)學(xué)思維啟蒙繪本》側(cè)
一直以來，從文學(xué)作品中的主人公，到戲劇舞臺、電影熒幕上的主角，英雄傳奇或英雄故事深入人心。但直到今天，人們尚未就英雄主義的價值問題達(dá)成共識。德國文化社會學(xué)教授烏爾里希·布呂克林，從文化社會學(xué)的元視角，以巧妙的論點(diǎn)和優(yōu)雅的筆觸，探尋英雄在當(dāng)代社會文化中的地位。通過探討西方的漫威英雄、體育明星等文化現(xiàn)象，認(rèn)為
北京大學(xué)與耶魯大學(xué)博士研究生交流項目，是北大文科一個同世界一流大學(xué)保持了20年之久的機(jī)制性聯(lián)合培養(yǎng)最高檔次人才博士研究生的國際合作項目。2003年，北京大學(xué)外事主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起耶魯大學(xué)日活動時，兩校領(lǐng)導(dǎo)和國際合作部門共同促成了這個項目的誕生，并由美國當(dāng)代著名的中國史研究專家、漢學(xué)家、中國學(xué)大師史景遷（JonathanSpe
高考志愿至關(guān)重要，關(guān)系一個人未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。本書第一部分主要就2024年高考志愿填報的熱點(diǎn)問題以及高考考生、家長要特別注意的一些重要問題進(jìn)行解答。第二部分為本科專業(yè)大類分析比較，對計算機(jī)類，電氣控制類儀器，電子信息類，機(jī)械類，土木建筑類，航空航天工程類，海洋科學(xué)技術(shù)與工程類，交通類，生態(tài)與環(huán)境類，天文、地球、地質(zhì)
《快速突破中考英語1600詞練習(xí)寶典》詳細(xì)收集整理了近年來與中考英語新課標(biāo)1600單詞相關(guān)的全國及各地中考試題，按詞匯順序排列，針對性、實(shí)用性強(qiáng)，使記憶和理解、學(xué)習(xí)和練習(xí)達(dá)到統(tǒng)一。本書可配合《快速突破中考英語1600詞記憶寶典》使用，并配有豐富數(shù)字資源（掃描書中二維碼獲�。奖銓W(xué)習(xí)與練習(xí)、檢測。《快速突破中考英語16
《快速突破中考英語1600詞記憶寶典》列選了初中生必須掌握的英語新課標(biāo)1600單詞，從中考考點(diǎn)的角度對每一單詞的拼寫、音標(biāo)、釋義、詞性、用法、記憶方法等進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，力圖做到全面、準(zhǔn)確，直擊中考目標(biāo)。本書可配合《快速突破中考英語1600詞練習(xí)寶典》使用，并配有豐富數(shù)字資源（掃描書中二維碼獲�。奖銓W(xué)習(xí)與練習(xí)、檢測。
本書為語文閱讀理解練習(xí)冊，是本系列初階、中階、高階三個練習(xí)難度中的中階難度，精選難度適中的經(jīng)典篇目及全國各地優(yōu)秀考題，助力學(xué)生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對文章進(jìn)行批注式閱讀，力求幫助學(xué)生吃透文章，轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，從根本上
本書共分八課，內(nèi)容包括：寒假快樂！寒假郁悶？尋找心中的寧靜；我的人際關(guān)系；親密是一種能力；撥開迷霧見世界；興趣與職業(yè)選擇；人生那么短，那么長；給自己寫封信(之一)。
本書共分三個學(xué)習(xí)模塊。學(xué)習(xí)模塊一：主要學(xué)習(xí)數(shù)字化教學(xué)資源的獲取與處理。學(xué)習(xí)模塊二：主要學(xué)習(xí)數(shù)字化教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)，包括信息化教學(xué)設(shè)計、PowerPoint多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)、微課的設(shè)計與開發(fā)。學(xué)習(xí)模塊三：主要學(xué)習(xí)數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用與創(chuàng)新，包括信息化教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用、在線課程建設(shè)與實(shí)踐、數(shù)字化教學(xué)資源評價、人工智
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