本書以量子系統(tǒng)的相干控制和甲醇制烯烴技術為例，以新思想的產(chǎn)生到其實現(xiàn)技術化甚至工程化的歷程作為研究對象，分別演繹好奇心驅動科學創(chuàng)新和國家戰(zhàn)略需求驅動科學創(chuàng)新的完整過程，分析科學資助主體、科學研究機構及管理部門、產(chǎn)業(yè)部門、科學家與科學共同體互動的行為、結果及其相互關系，解析重大科學發(fā)現(xiàn)的培育機制及演化過程，并揭示其演化特

在江蘇海門，一個縣級市的考生竟然有20名左右被清華大學、北京大學錄取，一年有2萬多名來自全國各地的教育同人來考察學習、參加培訓。這讓海門教育成為熱門搜索詞。從2005年起，海門市教育局局長許新海就組織專業(yè)團隊為一所所學校做診斷，在管理、文化等多方面對校長做出引領，幫助教師成立學習共同體，打造了一批輕負擔、高質(zhì)量的學校。

本書介紹了綠色文化傳播理念以及綠色文化建設的重點，包括綠色新媒體、綠色出版物、綠色廣播、綠色視頻、綠色攝影、綠色互動、綠色課堂、綠色博物館、綠色展示、綠色標識、綠色品牌、綠色紀念品、綠色形象大使、綠色新聞、綠色宣傳語、綠色文學等，為新時代綠色文化建設的深入開展提供了參考、借鑒和指南。

本書基于我國教師資格新政策的時代背景，運用教師專業(yè)發(fā)展理論、組織管理學、新制度經(jīng)濟學等多學科理論與方法，并結合我國高師院校轉型的歷史路徑和發(fā)達國家教師教育機構轉型的歷史經(jīng)驗，分析當前我國高師院校組織結構與教師資格新政策要求的適應性，論證高師院校組織變革的必要性和可行性，確定高師院校組織變革所要達到的根本目的、所要遵循的

本書在*版的基礎上，重新進行了調(diào)整、精心修訂。全書匯編了中國科學院歷年碩士研究生生物化學入學考題，基本反映了現(xiàn)代生物化學研究生入學考試的方向。內(nèi)容涵蓋了氨基酸、肽、蛋白質(zhì)、酶、核苷、核苷酸、核酸、基因、糖類、生物膜、脂類、激素、維生素、代謝和其他。附有詳細參考答案和答題要求，注重啟發(fā)性。

圍繞科技報告質(zhì)量管理這一核心概念，基于對科技報告內(nèi)涵的系統(tǒng)分析，明確了科技報告質(zhì)量的本質(zhì)要求，借鑒質(zhì)量管理、信息質(zhì)量評價等相關理論成果，從理論層面奠定了科技報告質(zhì)量管理的基礎，構建了科技報告質(zhì)量管理的理論框架。在實踐層面，參考了美國科技報告職能部門和有關機構的質(zhì)量管理政策、模式、技術和具體做法，從中汲取相關經(jīng)驗；在此基

本書將信息和信息技術融入能源系統(tǒng)研究中，開拓了能源信息學這一新的研究領域。能源信息學的基本思想可概括為=能源+信息＜能源。本書首先通過嚴密的理論分析，揭示能源信息學的相關概念、理論框架和技術基礎；其次結合多個案例驗證信息對提升能效的作用機理；*后密切結合企業(yè)實際，構建裝備制造企業(yè)能源效率提升的關鍵使能技術體系，并以建立

本書在分析和借鑒了國內(nèi)外新手教師和專家教師教學行為比較研究的基礎上，利用訪談、課堂錄像分析等方法，在課堂觀察、分析的基礎上，選擇了六位專家型數(shù)學教師六節(jié)課作為研究對象，分別從代數(shù)、幾何的概念課、復習課研究了專家型教師課堂提問、課堂教學語言、課堂教學反饋、等待等四種教師教學行為并對學生參與行為進行了分項研究，分別歸納出專

本集刊為北京大學中國古文獻研究中心主辦的學術刊物，作者為研究中國古典文獻學、古代歷史、古代哲學的教師、博士研究生等相關研究人員，主要內(nèi)容包括版本、目錄、�？薄⒂栐b、古代史、中國哲學等。此第十七期內(nèi)容涉及對于“河出圖洛出書”中洛到底所指為何的辨析，“衽”在中國古代服制中的確切意義，春秋時期名、字、氏族、謚之間的聯(lián)系，朝鮮

《中國科學院農(nóng)業(yè)工作編年史》是“中國科學院農(nóng)業(yè)史編纂與研究”項目的系列叢書之一，是中國科學院農(nóng)業(yè)工作史的資料長編�！吨袊�科學院農(nóng)業(yè)工作編年史》以大量檔案史料和歷史文獻為基礎，以時間為主軸（1949～2014年），呈現(xiàn)中國科學院農(nóng)業(yè)工作大事，記述在不同歷史階段中國科學院涉農(nóng)工作的情況，概括介紹中國科學院涉農(nóng)領域獲獎成果，