《視覺(jué)大挑戰(zhàn)精華版·銀色卷》是一款尋找隱藏的圖畫的視覺(jué)智力游戲書，深受兒童喜愛(ài)，適合各個(gè)年齡段的孩子閱讀。本書以全景圖畫的形式展示了公主、恐龍、童話、動(dòng)物、美少女、夢(mèng)幻世界、冒險(xiǎn)樂(lè)園等主題，畫面精美，其中巧妙地隱藏了一些小圖畫，兒童一邊閱讀一邊玩找圖游戲，這種設(shè)計(jì)對(duì)兒童視覺(jué)激發(fā)與智力開(kāi)發(fā)有顯著作用，受到眾多兒童教育專家

《越玩越聰明的全腦思維游戲》精選300道經(jīng)典的思維游戲，主要分為4個(gè)類別，分別是數(shù)字計(jì)算、邏輯判斷、圖形創(chuàng)新、數(shù)獨(dú)推理。其中有看似復(fù)雜、轉(zhuǎn)換思維后卻發(fā)覺(jué)非常簡(jiǎn)單的推理題，有讓人困惑不解、需要仔細(xì)觀察的圖形難題，有需要邏輯思維和判斷力才能搞定的數(shù)獨(dú)游戲等。這些濃縮了思維訓(xùn)練精華的游戲能幫助你快速掌握提高思維能力的有效方法

本專著綜合專利技術(shù)資源的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)發(fā)展和建設(shè)的*研究思想，以國(guó)際國(guó)內(nèi)*研究工作為基礎(chǔ)，系統(tǒng)綜合作者及其研究團(tuán)隊(duì)在這些主題上的研究成果，從經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)角度，力求體現(xiàn)相關(guān)主題的學(xué)科和研究工作主要方面，是當(dāng)前我國(guó)同類主題專著中綜合理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兩方面的比較系統(tǒng)的作品，值得相關(guān)領(lǐng)域的讀者和研究生參考和借鑒。

本書以量子系統(tǒng)的相干控制和甲醇制烯烴技術(shù)為例，以新思想的產(chǎn)生到其實(shí)現(xiàn)技術(shù)化甚至工程化的歷程作為研究對(duì)象，分別演繹好奇心驅(qū)動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新和國(guó)家戰(zhàn)略需求驅(qū)動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新的完整過(guò)程，分析科學(xué)資助主體、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)及管理部門、產(chǎn)業(yè)部門、科學(xué)家與科學(xué)共同體互動(dòng)的行為、結(jié)果及其相互關(guān)系，解析重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的培育機(jī)制及演化過(guò)程，并揭示其演化特

在江蘇海門，一個(gè)縣級(jí)市的考生竟然有20名左右被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，一年有2萬(wàn)多名來(lái)自全國(guó)各地的教育同人來(lái)考察學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)。這讓海門教育成為熱門搜索詞。從2005年起，海門市教育局局長(zhǎng)許新海就組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)為一所所學(xué)校做診斷，在管理、文化等多方面對(duì)校長(zhǎng)做出引領(lǐng)，幫助教師成立學(xué)習(xí)共同體，打造了一批輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的學(xué)校。

本書在*版的基礎(chǔ)上，重新進(jìn)行了調(diào)整、精心修訂。全書匯編了中國(guó)科學(xué)院歷年碩士研究生生物化學(xué)入學(xué)考題，基本反映了現(xiàn)代生物化學(xué)研究生入學(xué)考試的方向。內(nèi)容涵蓋了氨基酸、肽、蛋白質(zhì)、酶、核苷、核苷酸、核酸、基因、糖類、生物膜、脂類、激素、維生素、代謝和其他。附有詳細(xì)參考答案和答題要求，注重啟發(fā)性。

圍繞科技報(bào)告質(zhì)量管理這一核心概念，基于對(duì)科技報(bào)告內(nèi)涵的系統(tǒng)分析，明確了科技報(bào)告質(zhì)量的本質(zhì)要求，借鑒質(zhì)量管理、信息質(zhì)量評(píng)價(jià)等相關(guān)理論成果，從理論層面奠定了科技報(bào)告質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，構(gòu)建了科技報(bào)告質(zhì)量管理的理論框架。在實(shí)踐層面，參考了美國(guó)科技報(bào)告職能部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理政策、模式、技術(shù)和具體做法，從中汲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；在此基

本書將信息和信息技術(shù)融入能源系統(tǒng)研究中，開(kāi)拓了能源信息學(xué)這一新的研究領(lǐng)域。能源信息學(xué)的基本思想可概括為=能源+信息＜能源。本書首先通過(guò)嚴(yán)密的理論分析，揭示能源信息學(xué)的相關(guān)概念、理論框架和技術(shù)基礎(chǔ)；其次結(jié)合多個(gè)案例驗(yàn)證信息對(duì)提升能效的作用機(jī)理；*后密切結(jié)合企業(yè)實(shí)際，構(gòu)建裝備制造企業(yè)能源效率提升的關(guān)鍵使能技術(shù)體系，并以建立

本書在分析和借鑒了國(guó)內(nèi)外新手教師和專家教師教學(xué)行為比較研究的基礎(chǔ)上，利用訪談、課堂錄像分析等方法，在課堂觀察、分析的基礎(chǔ)上，選擇了六位專家型數(shù)學(xué)教師六節(jié)課作為研究對(duì)象，分別從代數(shù)、幾何的概念課、復(fù)習(xí)課研究了專家型教師課堂提問(wèn)、課堂教學(xué)語(yǔ)言、課堂教學(xué)反饋、等待等四種教師教學(xué)行為并對(duì)學(xué)生參與行為進(jìn)行了分項(xiàng)研究，分別歸納出專

本集刊為北京大學(xué)中國(guó)古文獻(xiàn)研究中心主辦的學(xué)術(shù)刊物，作者為研究中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、古代歷史、古代哲學(xué)的教師、博士研究生等相關(guān)研究人員，主要內(nèi)容包括版本、目錄、�？�、訓(xùn)詁、古代史、中國(guó)哲學(xué)等。此第十七期內(nèi)容涉及對(duì)于“河出圖洛出書”中洛到底所指為何的辨析，“衽”在中國(guó)古代服制中的確切意義，春秋時(shí)期名、字、氏族、謚之間的聯(lián)系，朝鮮