《圍棋與數學》全書共七篇，依次為：圍棋盤上的數學、圍棋與趣味數學、圍棋對弈中的數學、圍棋對弈中的數學計算、“千古無同局”的幾種計算方法、圍棋比賽賽制與數學、“阿爾法圍棋”的數學原理，附錄（介紹圍棋所涉及的數學原理）。

本書是以圍棋入門教育為工具，以教育為最終目的，促進兒童在“德”、“智”、“體”、“美”等素質教育全面發(fā)展的教育改革嘗試。

本書以教師職業(yè)生涯規(guī)劃為主題，從多角度論述了完善的職業(yè)生涯規(guī)劃對于教師發(fā)展的重要性，并且根據當下發(fā)展趨勢，提出建設性的建議，幫助教師在職業(yè)發(fā)展中逐步更加專業(yè)化。本書前四章分別從教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內容、發(fā)展理論，教師教育過程中的教育行為、教育管理，教師職業(yè)生涯中確立的目標與相應的程序設計，教師職業(yè)生涯中的社會環(huán)境和學

本書聚焦于馬克思主義研究領域的重大理論問題，圍繞解讀馬克思主義的新視角文化與哲學哲學要與現實對話專業(yè)、職業(yè)與信仰四個主題展開論述，重在解決真懂真信馬克思主義的問題。全書重申并強調了馬克思主義理論工作者要自信、自強、自尊，不斷加強自身的理論修養(yǎng)和對實際問題的研究，增強自尊的資本和自信的底氣；同時要關注社會現實，不斷推進馬

本書結合培養(yǎng)什么樣的人如何培養(yǎng)人為誰培養(yǎng)人，以校園文化建設與文化育人為主題，全面反映學院文化建設的鮮明特色和豐碩成果。介紹了學院的核心精神；大師名家的主要事跡和學術成就；學生思想政治教育情況；黨團學組織建設情況；社區(qū)服務和三下鄉(xiāng)、扶貧、支教等的活動情況及工作經驗；對學生開展軍事訓練及日常國防教育的實踐創(chuàng)新；學

本書分為校園榜樣文化、學生課余文化、節(jié)慶活動文化、民族工作文化、目標理念文化等五個篇章，分別從活動指導思想、活動目的、活動內容、活動成效、經驗啟示等方面詳細闡述宜春技術職業(yè)學院校園文化建設的具體做法、豐碩成果、特色經驗和心得體會。

全書內容包括：圍棋入門、圍棋的吃子方法、圍棋的布局構思、圍棋的基本定式、圍棋的布局類型、圍棋的棋譜、中盤基礎知識、收官基礎知識。本書十分重視圍棋文化的學習與傳承，穿插著介紹了古今中外的圍棋名人、圍棋故事與傳說、圍棋詩詞、圍棋與人生、圍棋弈德等，中、日、韓三國主辦世界圍棋比賽名稱，以及獲得冠亞軍的棋手等。

本書介紹學校校園文化的基本元素、核心文化精神及其特質與功能，邯鄲學院發(fā)展概況，邯鄲學院太極文化不同發(fā)展階段的發(fā)展軌跡、源流脈絡及辦學歷程。包括太極大師名家主要事跡和學術成就的文章學校的太極文化人文景觀，學校各級各類與太極文化相關的學生社團其活動。學校太極文化團體、具有標志性的校園太極文體活動及開展情況，學校學

本書為總結和展示北京工業(yè)大學思想政治教育工作成效，交流推廣好做法、好舉措，特收錄學校第三屆大學生思想政治工作實效獎成果，內容涵蓋大學生日常思想教育、學生黨建、主題教育活動、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、全員育人、服務學生等各個方面的內容，不斷推進大學生思想政治教育工作的理論和實踐的創(chuàng)新。

本書主要介紹杭科院以陶行知教育思想為引領開展教育實踐、培育行知文化的經驗成果，包括校史篇杭科院與陶行知、案例篇杭科院校園文化建設品牌項目、人物篇行知創(chuàng)業(yè)典型故事、環(huán)境篇杭科院校園人文景觀、理論篇行知文化育人理論研究等內容。