木鐸金聲震百年，北師大歷經歲月的沉淀，用它的質樸與包容，感動著廣大莘莘學子。有人沉醉于師大濃厚的學術氛圍，有人難忘恩師之情；有人為真摯的友情而感動，有人懷念校園里的一草一木、點點滴滴。為配合學校開展畢業(yè)教育，引導廣大學子用文字方式記錄在北師大學習生活的美好時光，抒發(fā)對學校、老師和同學的深厚情感，培養(yǎng)研究生的愛

本書以思源追尋致遠校訓為主線安排編寫體例，分為三篇十章。思源篇，簡述學院自1906年建校及2004年升格高職以來的發(fā)展史；解讀學院校訓、學院精神、辦學理念和辦學定位等頂層設計及各系相關文化建設規(guī)劃。追尋篇，重點介紹學院一核三維五元校園文化建設模式及其運行體系。致遠篇，綜述學院校園文化建設十年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（20

省級優(yōu)秀輔導員、十五年一線高校學生工作、三門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程授課、五個創(chuàng)業(yè)項目成功孵化，從高校傳統(tǒng)文化傳承到網絡文化繁榮，從大學生入學到畢業(yè)，從創(chuàng)新實踐到創(chuàng)業(yè)注冊是本書主要關注的內容。本書著力于理清應用型高校德育的脈絡，探究大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑，提煉德育教師對文化、價值、創(chuàng)新、愛國的認識，希望用見微知著、以小寫大

本書以雙創(chuàng)（創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)）育人理念為引領，積極塑造富有行業(yè)特色的校園文化，貫穿于學校育人的全過程，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質應用型人才。經過多年的不斷探索，逐步形成了以立德樹人為根本、學生全面發(fā)展為目標、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心的學院特色育人文化。

本書是我校近三年來的校園文化成果培育成果，該成果主要圍繞主題教育類、校風建設類、校園文化載體建設、藝術活動類、實踐育人類等開展校園文化建設活動，提升學校文化品位，提高人才培養(yǎng)質量，有力推進了校園文化建設。

本書收錄了第九屆高校校園文化建設優(yōu)秀成果推選展示活動中，具有代表性、影響力的44所獲獎高校校園文化建設的成功經驗。這些成果充分展示了各高校在厚植核心價值、秉承優(yōu)良校風、創(chuàng)設多元載體、弘揚傳統(tǒng)文化、點綴藝術人生、打造雙創(chuàng)品牌等方面的寶貴經驗和典型做法，是新時期各高校在校園文化建設中的探索與創(chuàng)新。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹落實*總書記系列重要講話精神，尤其是全國思想政治工作會議重要講話精神，堅持以馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際，從為學生的全面發(fā)展和健康成長構建一流的校園文化軟環(huán)境出發(fā)，以學風建設為主線，將在具體的育人實踐過程中驗證和積累的先進的理論、新穎的思路、科學的方

新聞是易碎品，難有很強的可讀性，尤其是在時過境遷的若干年后，尤其是在什么都可入媒的全媒體時代。忽一日，我在網上瞎逛，發(fā)現(xiàn)幾篇稿子被數家網站收入中小學生作文素材寫作范文啥的，甚至需交點銀子方可閱讀全文，當然未經我同意。干新聞近30年，采發(fā)了多少稿件？一千篇？兩千篇？沒統(tǒng)計，不記得。唯有用心、用力、用情采寫的幾篇

本書是北京市第八十中學第八屆讀書交流會部分獲獎論文或課例。全書四大篇目從不同角度分別闡述了融合在各個學科中的思維進階案例，各位老師力圖*限度幫助學生區(qū)別事實與判斷、邏輯演繹與歸納、反思評價與拓展延伸�？上驳氖敲课焕蠋煻冀Y合自己的實際教學案例滲透批判性思維者所具備的知識、技巧、態(tài)度和習性，即讓他們能夠且善于批判

本書是對江蘇大學校園文化建設成果的系統(tǒng)梳理和全面總結。全書共從理論探索篇、實踐育人篇、校史校訓篇、經驗成果篇、活動案例篇、人物榜樣篇、制度建設篇、育人環(huán)境篇、戰(zhàn)略謀劃篇九個方面論述了江蘇大學校園文化建設的成果和特色。記錄了該校在高校大學生文化引領和素質教育工作的經驗。