《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》是在對高校民族傳統(tǒng)體育進行長期研究、搜集大量相關資料的基礎上撰寫的，并借鑒參考了諸多學者的相關研究，是關于民族傳統(tǒng)體育的科學成果。《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》有關理論方面的研究主要包括民族傳統(tǒng)體育理論知識、學校教育與民族傳統(tǒng)體育教育學、高校民族傳統(tǒng)體育教學理論與方法；

本教材共12章內(nèi)容，第1至第5章為理論部分，第6至第12章為實踐部分，本教材不僅介紹了體育運動項目，還介紹了運動生理、運動心理、運動營養(yǎng)保健、常見運動疾病、休閑體育等內(nèi)容。本教材共12章內(nèi)容，第1至第5章為理論部分，第6至第12章為實踐部分，本教材不僅介紹了體育運動項目，還介紹了運動生理、運動心理、運動營養(yǎng)保健、常見運

體育能夠促進人的全面發(fā)展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設。《體育與健康教育學研究》闡述了對于體育的認知以及對于大學生生活的意義和作用，從體育與鍛煉開始述說，對中學生鍛煉態(tài)度的跨文化研究、大學生體育鍛煉的狀況研究、肢殘學生體育鍛煉與心理健康的關系、從大學生的奧運態(tài)度看體育教育教學等內(nèi)容分別做了詳細的分析與研究。

本書是*精品課程"生物學基礎實驗"及*生物實驗教學示范中心配套出版物之一。圖書編寫結(jié)合教育部"質(zhì)量工程"*實驗教學示范中心的建設，主要針對高校教學實驗室的管理，提出了如何通過"精、細、實"與現(xiàn)代化管理手段相結(jié)合的管理模式，來實現(xiàn)教學實驗室管理的規(guī)范化、制度化和科學化，從而保證高校實踐教學質(zhì)量的不斷提高，保證創(chuàng)新型高素質(zhì)

《中國信息化年鑒》由工業(yè)和信息化部主管，中國通信工業(yè)協(xié)會主辦，為了系統(tǒng)、全面、準確、如實地記載我國信息化發(fā)展史實，全面反映我國信息化發(fā)展基本情況，集中展示我國信息化建設成就與經(jīng)驗，集*威性、實效性、指導性與實用性為一體，為各級政府、各類企事業(yè)單位及各個領域的信息化決策提供強有力的信息支持的一本工具書。

本書是洪子誠先生“一個人的閱讀史”，是他對自己多年來閱讀經(jīng)歷的回想、敘述與反思。在這本書里，洪先生擺脫了學術(shù)體例與框架的約束，穿行于個人體驗、情感流脈、理性思考和時代細節(jié)之間，展示了自己閱讀積淀、審美品味和學術(shù)思想的形成過程。這種飽含個性的“個人精神史小敘事”是對“文學史大敘事”的鮮活補充和生動闡釋，也可以說是另一種更

本書附有200余例的數(shù)獨謎題，而解謎題所需要的技巧和思路在書前都有示意圖介紹講解。

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本書內(nèi)容分三篇：通論；排除行為的物理、事理、人理分析；與排隊行為感知有關的信息技術(shù)。

本書內(nèi)容包括：地理師范生成長之路；地理課堂教學設計技能；地理課堂導入技能；地理課堂教學語言技能；地理課堂講授技能；地理教學媒體技能；地理課堂提問技能等。