本書所對應(yīng)的課程為高職《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》,全書分為12個章節(jié),分別是大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉、創(chuàng)新的方法、技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)項目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建、如何設(shè)計與創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)融資、新創(chuàng)企業(yè)管理、如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。

本書聚焦立德樹人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)中心工作，聚焦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作重點，記錄了北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院多年來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)筑夢之路。本書緊扣大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò)，分別從創(chuàng)搖籃、創(chuàng)歷程、創(chuàng)能力、創(chuàng)天地、創(chuàng)羽翼、創(chuàng)文化、創(chuàng)榜樣、創(chuàng)時代八個章節(jié)厘清了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，并結(jié)合學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體實施路徑與

學(xué)習(xí)成果評估是美國近20多年來保障和評估本科教育質(zhì)量的重要舉措之一�！睹绹�大學(xué)本科教育：學(xué)習(xí)成果評估》收錄了這個領(lǐng)域著名學(xué)者發(fā)表在美國全國學(xué)習(xí)成果評估研究所網(wǎng)站上的14篇論文。這些研究論文分別介紹了學(xué)習(xí)成果評估的相關(guān)理論、評估方法和工具、提高學(xué)習(xí)成果評估效果的措施以及利用評估結(jié)果改進(jìn)教學(xué)的成功案例。研究結(jié)果對中國提升本

本書主要側(cè)重于對高校培育和踐行社會主義核心價值觀及思想政治教育工作的情況進(jìn)行實證調(diào)查研究。研究過程中，主要采用問卷調(diào)查法和實地訪談法獲得第一手的調(diào)研資料。同時，借助相關(guān)的理論研究成果和實證研究的技術(shù)方法，對獲得的調(diào)研資料進(jìn)行統(tǒng)計與分析，從而較系統(tǒng)、翔實地反映高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本情況。在此基礎(chǔ)上，提出了

《大數(shù)據(jù)與高校思想政治理論課/先進(jìn)文化傳播文庫》以創(chuàng)新思想政治理論課堂教學(xué)為出發(fā)點，運用大數(shù)據(jù)思維方式和技術(shù)手段分析00后大學(xué)生的特點；介紹智慧教學(xué)手段輔助大學(xué)生思想政治理論課的工具效應(yīng)；用思想政治理論課基本理論解釋大數(shù)據(jù)時代出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，幫助大學(xué)生認(rèn)識大數(shù)據(jù)時代的科技成果、社會影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的思維方法

本研究報告是清華大學(xué)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與金融研究院的一個自設(shè)課題，旨在對我國企業(yè)的創(chuàng)新活動和創(chuàng)新能力進(jìn)行監(jiān)測和評價，對產(chǎn)學(xué)研融系統(tǒng)運行中各部門的資源優(yōu)勢、功能作用、協(xié)同效果等進(jìn)行客觀考察、評價與探索研究，希望通過調(diào)查、分析與研究，對企業(yè)創(chuàng)新能力進(jìn)行指標(biāo)評價，探索當(dāng)前我國產(chǎn)學(xué)研融合作中遇到的問題與需求，并嘗試發(fā)揮該研究院文理工交叉

本書以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對大學(xué)生就業(yè)和高等教育的影響為研究主題，以配第-克拉克定理、庫茲涅茨法則、霍夫曼經(jīng)驗法則、錢納里-賽爾昆就業(yè)結(jié)構(gòu)理論、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化理論、產(chǎn)業(yè)價值鏈理論、劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)理論、托達(dá)羅的二元經(jīng)濟(jì)理論等為基礎(chǔ)，對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下中國大學(xué)生就業(yè)和高等教育改革等問題進(jìn)行系統(tǒng)性研究，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，推進(jìn)高

本書為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教材，側(cè)重于介紹大學(xué)生將來在職場所必備的的職業(yè)素養(yǎng)和能力，具有以下特點：一、結(jié)合各章講述的內(nèi)容在各章結(jié)束后加入“實訓(xùn)項目”內(nèi)容，系統(tǒng)地設(shè)計與教學(xué)過程緊密結(jié)合的實訓(xùn)內(nèi)容。與此同時，各章節(jié)間的實訓(xùn)內(nèi)容相互聯(lián)系，可以作為學(xué)生職業(yè)生涯認(rèn)知成長的記錄，為相關(guān)課程的學(xué)習(xí)提供幫助。如學(xué)習(xí)管理、成長計劃等。二、

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育(高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材)》內(nèi)容簡介：本書分為7大部分,分別詳細(xì)闡述了就業(yè)形勢、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、提高就業(yè)能力、做好就業(yè)準(zhǔn)備、掌握就業(yè)流程、初入職場、認(rèn)識創(chuàng)業(yè)、模擬自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。

建設(shè)有特色高水平民辦高校，是國家根據(jù)我國高等教育發(fā)展的要求和民辦高校的實際作出的重大決策，對民辦高校的發(fā)展將產(chǎn)生重要和深遠(yuǎn)的影響作用。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，通過對南昌理工學(xué)院等民辦高校辦學(xué)案例的解剖和調(diào)研，深入闡述了我國民辦高等教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，著重就有特色高水平民辦高校建設(shè)的必要性可行性、高