本書是新課改的核心問題之一。本書從兩方面進行了闡述：一是語文課外教學資源的開發(fā)問題，并提出了如何開發(fā)課外教學資源，包括校內場館資源、社區(qū)教學資源、現(xiàn)代教育技術資源和人力資源等的開發(fā)問題；二是如何利用課外教學資源優(yōu)化語文教學，包括課外教學資源在識字教學、閱讀教學、口語交際教學、作文教學和綜合性學習等教與學活動中

作為探索性研究，本研究基于2013-2014學年在美國費城安卓學校的田野工作和訪談數據，首先對教育人類學主要理論流派進行回顧，并提出時間、模仿、個人主義、實用主義幾個核心概念，為接下來的理論分析做準備。此外，還對美國公立教育簡史進行回顧和梳理，作為第一章引言為后面的描述與研究進行鋪墊；第二章主要介紹了田野展開的安卓學校

本書共分為九章，其主要內容包括：區(qū)域技術創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境問題的提出；知識溢出、產業(yè)集群與創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境研究回顧；技術創(chuàng)新視角下的產業(yè)集群理論分析；高技術產業(yè)集群知識溢出效應分析等。

本書主要圍繞新時代網球運動文化與學練展開研究。首先，對網球運動新時代的文化內涵進行了詳細闡述，內容包括網球運動文化概述，校園網球運動文化、競技網球運動文化、大眾網球運動文化解讀等。

本書立足傳媒經濟學的研究框架，系統(tǒng)全面地研究了網絡漫畫的創(chuàng)作生產、發(fā)行傳播和用戶消費等環(huán)節(jié)。書中以網絡漫畫出版平臺（網站、App等）作為著力點，利用大數據技術和定量研究方法對漫畫作品、用戶和作者進行多維度分析，并在此基礎上探討了網絡漫畫的運營模式，提出以超級IP帶動跨界融合、構建行業(yè)綠色生態(tài)體系的發(fā)展對策。

本書以提升海內外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的全新成果，是華文教育學術研究的重要平臺。本輯分為三部分，分別為：世界華文教育發(fā)展專題；華文教學與習得研究；漢語研究。

《文化研究年度報告》是首都師范大學文藝學學科與社會科學文獻出版社聯(lián)合主辦的連續(xù)性出版物，既推介國內文化研究學界在一個年度內的全新研究成果，又介紹該年度中國與其他國家和地區(qū)文化研究的發(fā)展概況，并選擇一個優(yōu)秀的文化研究個案，展示其所涉及的各個研究、寫作環(huán)節(jié)及具體操作過程。報告以學科內部的空間分布為基點，旨在促進國內外文化研

本書從歷史與現(xiàn)實觀的視角出發(fā)，在新聞理論與現(xiàn)實的基礎上，對中國縱橫交錯的新聞脈絡及其層巒疊嶂的社會動因，進行獨具匠心的剖析和闡發(fā)，對晦澀枯燥的新聞理論進行了細致通俗的解讀，對中國新聞事業(yè)的發(fā)展出路進行了科學合理的指引。本書從中國新聞事業(yè)的發(fā)生與發(fā)展過程、新聞與新聞傳播理論、新聞輿論與監(jiān)督、新聞倫理與法制建設、新媒體的發(fā)

本書*部分探討了幼兒的自主及自主游戲的特點，并簡要分析了自主游戲對幼兒人格發(fā)展的獨特意義。第二部分對自主游戲的一般形式作了詳實介紹。首先分析了幼兒為何需要戶外游戲、缺少戶外游戲的緣由，并對城市中正式戶外游戲場地的發(fā)展歷史進行了回顧，且為正式游戲環(huán)境的創(chuàng)設提供了參考原則；接著，探尋幼兒為何需要自然游戲、缺少自然游戲的原因

《中國媒體發(fā)展研究報告》系教育部重點人文社科研究基地武漢大學媒體發(fā)展研究中心主管主辦的學術期刊，聚焦媒體與社會的發(fā)展全景，以中國問題為中心，關注全球趨勢下的中國實踐。本書設置六個專欄：年度報告、前沿訪談、中國輿情、媒體創(chuàng)新、媒體與西部發(fā)展、深度調研，力圖全景式地深描2015年以來的中國媒體發(fā)展實踐，一方面進行經驗性反思