《跨文化研究》為北京第二外國語學院的跨文化研究院組織編撰的綜合性學術集刊，其主旨是矚望人文，學宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，六藝兼容；立足語言文學，卻無學科本位，嘗試將文學、歷史、宗教、哲學、語言融于一體。書中以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過對話與交流，致力于推進以中化西、中學西傳和中國文化的現(xiàn)代化

本書講述了主要匯集了學校開展全國教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點課題《核心問題教學中的學生深度體驗實踐研究》（課題批準號DHA110242）過程中形成的課題組階段研究成果和老師們在課題研究過程中形成的個人研究成果（教育教學論文、個案和交流教案）。書中內(nèi)容主要涉及對核心問題教學、體驗、深度體驗、關聯(lián)體驗的思考

本書主要介紹新生入學教育，使大學生盡快適應生活環(huán)境，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)愛校意識和專業(yè)意識，明確大學學習目標，遵守學校規(guī)章制度，合理規(guī)劃人生，以積極向上的面貌迎接大學生活。本書適合高校學生。

本書以體育產(chǎn)業(yè)為研究對象，以發(fā)展與市場化運營為研究角度和寫作主線，在簡要闡述體育產(chǎn)業(yè)理論與發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，結合現(xiàn)階段我國體育產(chǎn)業(yè)結構、體育產(chǎn)業(yè)組織、體育產(chǎn)業(yè)政策，對我國區(qū)域優(yōu)勢體育產(chǎn)業(yè)的培育與發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)的市場化運營理論進行了科學研究，有助于讀者對我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科學理論基礎與整體環(huán)境有一個全面、深入的認識與了解

隨著格式化全文數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，基于全文數(shù)據(jù)的引文分析，或全文引文分析，變得更加方便。全文引文分析方法，通過識別和分析引文在施引文獻正文中的具體引用位置、引用次數(shù)和引用語境，從而在微觀上揭示引用的特征和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)引用背后的動機和機理，識別引文在施引文獻中的功能和作用。在對基于全文的引用行為研究進行綜述的基礎上，本文提出一種由

本書圍繞基于快速城鎮(zhèn)化這一背景，通過大規(guī)模問卷調查總結出農(nóng)村大學生非農(nóng)化過程中土地問題的表現(xiàn)形式、問題成因及深層次影響。在現(xiàn)有政府應對策略評價的基礎上，構建起農(nóng)村大學生非農(nóng)化過程中土地問題應對策略體系--土地保留、土地流轉和土地退出，并分別基于問卷調研數(shù)據(jù)，對土地保留策略、土地流轉策略和土地退出策略進行了全面系統(tǒng)的實證

本書緊扣時代發(fā)展主題，適應大學生新特點，把中央關于思想政治教育的最新要求融入具體論述中，并在此基礎上根據(jù)時代要求論述了大學生思想政治教育的指導理論，提出大學生思想政治教育的內(nèi)容、模式、機制應該快速適應社會的發(fā)展變化。拓展大學生思想政治教育的工作渠道，創(chuàng)新教育新方法，努力實現(xiàn)將學科理論與實踐操作融于一體，將繼承傳統(tǒng)與突破

本書從理論、實務及其產(chǎn)品化運作三個方面來研究休閑體育，在理論方面主要分析了休閑體育基本知識與發(fā)展、多元理論、文化內(nèi)涵及其體系、科學保障理論、訓練理論與方法。實務方面重點指導人們?nèi)绾螀⑴c不同社會群體的休閑體育運動、室內(nèi)及室外休閑體育運動。最后產(chǎn)業(yè)運作方面在分析休閑體育產(chǎn)業(yè)理論知識及體系的基礎上著重對建設、旅游、賽事三大休

《文化發(fā)展論叢（中國卷）》是由湖北大學高等人文研究院、中華文化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心編輯出版的學術集刊，匯集了文化研究領域的知名學者以及較活躍的中青年學者的全新力作。2016年中國卷圍繞中華文化“走出去”戰(zhàn)略、“一帶一路”與中華文化傳播、地方文化與文化“走出去”戰(zhàn)略、中華文化的比較優(yōu)勢等我國文化研究領域的熱點問題進行探究、分

科學研究方法學是研究科學研究方法的學問，本書討論作者提出的獨特的科學研究方法論體系、規(guī)則及系統(tǒng)化工作程序。十二對規(guī)則包括三對核心要素：目的和要求、任務和態(tài)度、步驟和方法；四項潛能：思想和品德、知識和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術；三個影響因素：機遇和挑戰(zhàn)、環(huán)境和協(xié)調、條件和利用；兩個動態(tài)因素：學習和致用、檢查總結和提高。