作為資深記憶培訓(xùn)專(zhuān)家，黃玉強(qiáng)老師在《記憶魔法書(shū)：讓記憶力提升80%的7堂課》中向讀者介紹了能讓記憶提升80%的方法。開(kāi)發(fā)右腦是超級(jí)記憶的關(guān)鍵因素，掌握遺忘規(guī)律、記憶的特性并充分進(jìn)行呈像訓(xùn)練，你就為超級(jí)記憶作好了準(zhǔn)備。黃老師重點(diǎn)介紹的實(shí)用超級(jí)記憶法有數(shù)字特征記憶法、聯(lián)想記憶法、理解記憶法、概括記憶法和歌訣記憶法，靈活運(yùn)用

還記得江蘇衛(wèi)視《*強(qiáng)大腦》第二季中的舞林神探胡慶文嗎？648名大媽?zhuān)?大方陣，8支舞曲，8種不同舞步，當(dāng)廣場(chǎng)舞瞬間被打亂后，胡慶文需要快速辨別648名舞者的動(dòng)作，并且將跳著同一舞步的人歸位到同類(lèi)方陣中。面對(duì)如此高難度的挑戰(zhàn)，必須擁有過(guò)人的記憶力�！陡咝в洃浀拿孛堋分v述了胡慶文高效記憶的秘密，還系統(tǒng)介紹了串聯(lián)法、定位法、

《一生受用的墨菲定律》墨菲定律，看起來(lái)像是倒霉定律：怕什么，來(lái)什么。然而，也正是因?yàn)樗�的存在，才提醒我們：做任何事情之前，都要盡可能地想得周到、全面一點(diǎn)。人永遠(yuǎn)不可能成為上帝，妄自尊大忽視了錯(cuò)誤發(fā)生的可能性時(shí)，就會(huì)遭受到懲罰；如果能夠承認(rèn)自己的無(wú)知，墨菲定律會(huì)幫我們防患于未然。

你知道嗎？只要奮力前行，就能走出人生的低谷，創(chuàng)造出生活的奇跡。你想要成功嗎？那就努力吧，這樣你才會(huì)遇見(jiàn)更好的自己�！杜�力，是為了遇見(jiàn)更好的自己》是一本關(guān)于如何努力的溫情勵(lì)志書(shū)，針對(duì)人生所遇到的挫折、際遇，以恰切的語(yǔ)言娓娓道來(lái)。望你通過(guò)這本書(shū)能領(lǐng)悟到努力的真諦，然后去努力，創(chuàng)造一個(gè)美好的人生。

法國(guó)哲學(xué)家柏格森曾說(shuō)：性格是一個(gè)人看不見(jiàn)的本質(zhì)。性格是左右孩子一生生存狀況、人際關(guān)系甚至是命運(yùn)的重要因素和內(nèi)在力量，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任�！秲和�性格心理學(xué)》正是針對(duì)孩子的性格修煉而編寫(xiě)，并從心理學(xué)的角度，結(jié)合具體案例，為家長(zhǎng)朋友們提供了可操作的教育方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的性格，逐步完善孩子性格中不足的部

敏感期是孩子能力發(fā)展*快速、*容易受到影響的時(shí)期，父母若能在這個(gè)階段給予孩子適時(shí)適地的教育，往往會(huì)起到事半功倍的效果�！秲和�敏感期心理學(xué)》詳細(xì)闡述了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的每個(gè)敏感期的行為特征以及教育策略，幫助父母全方位地了解處于敏感期的孩子，同時(shí)給予孩子更有效、更科學(xué)的教育引導(dǎo)。

《有愛(ài)的管教更有效兒童心理專(zhuān)家跟你一起養(yǎng)育孩子》通過(guò)一手資料和案例，分享孩子的行為，引出家長(zhǎng)困惑的育兒?jiǎn)栴}；通過(guò)剖析生動(dòng)真實(shí)的案例，從心理學(xué)的角度解讀行為背后的心理發(fā)展本質(zhì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)找出解決孩子教育問(wèn)題的源頭；通過(guò)列舉具有可操作性但又不乏個(gè)性化的教育措施，鼓勵(lì)家長(zhǎng)摸索出適合于自己家孩子的教育方法。

情緒本身并沒(méi)有好壞之分。只有積極的情緒能帶來(lái)積極的行為，相反，就是消極的行為。培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，就是要孩子做情緒的主人，這需要家長(zhǎng)密切觀察、巧妙引導(dǎo)�！秲和�情緒心理學(xué)》就是從貼近生活的教育案例出發(fā)，結(jié)合很多讓家長(zhǎng)朋友苦惱的教育問(wèn)題，并從情緒心理學(xué)的角度，給出了指導(dǎo)方法，幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的感受、愿望和需求，進(jìn)

《心理咨詢(xún)師媽媽的科學(xué)育兒法：養(yǎng)育溫暖而勇敢的孩子》一書(shū)系統(tǒng)地介紹了幼兒的大腦、思維和心理特征。在科學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)無(wú)數(shù)家庭在養(yǎng)育幼兒中的溝通、情緒、人際等普遍的棘手難題，提供了有效且可執(zhí)行的方法。本書(shū)*次系統(tǒng)且完整地闡述了該方法以及背后的幼兒心理學(xué)原理�；�于科學(xué)理論又來(lái)自實(shí)踐，適用于幼兒家庭，已經(jīng)被無(wú)數(shù)父母長(zhǎng)期采用和

一個(gè)人的情緒若只能悶著，不能表達(dá)出來(lái)，那整個(gè)人的狀態(tài)就會(huì)變得很糟糕。情緒表達(dá)可以幫助人們獲得內(nèi)心需求滿(mǎn)足，幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自己。《給情緒多些時(shí)間:如何恰當(dāng)表達(dá)你的情緒》針對(duì)如何恰當(dāng)表達(dá)情緒這一話(huà)題，從了解情緒、掌控情緒、利用情緒、表達(dá)情緒等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，尤其在表達(dá)情緒的技巧方法等方面給予了諸多良好且有效的建議，