本書的目的就是明確信息定義，揭示信息發(fā)生發(fā)展規(guī)律。本書共六章，第一章給出了信息的定義和屬性，第二章歸納信息的各種運動形態(tài)，第三章介紹基于含義的信息結(jié)構(gòu)，第四章討論信息的增長過程及規(guī)律，第五章闡述信息的獨特的不同于物質(zhì)和生命的發(fā)展邏輯，第六章介紹信息空間及其與物理空間、生命空間的關(guān)系，勾畫了由物理空間、生命空間和信息空間

《中國省域成人教育競爭力報告（2006—2010）》，主要呈現(xiàn)“十一五”期間，我國31個省區(qū)成人教育綜合競爭力、成人教育規(guī)模競爭力、成人教育保障競爭力、成人教育機會競爭力、成人教育質(zhì)量競爭力，以及其下屬二級指標的橫向態(tài)勢和縱向趨勢，并以專題方式從省域視角對成人教育領(lǐng)域的若干優(yōu)勢和主要

一代宗師王薌齋先生創(chuàng)立的大成拳是武學(xué)中的奇葩，具有良好的養(yǎng)生效果和超強的實戰(zhàn)技擊能力。從初創(chuàng)的20世紀40年代至今，大成拳對于增強廣大人民群眾的健康水平做出了卓有成效的貢獻，更重要的是它保留并發(fā)展了我國傳統(tǒng)拳學(xué)的技擊效用，并已形成了一套完整的體系。本書重點介紹大成拳基礎(chǔ)入門、基本技術(shù)以及實戰(zhàn)訓(xùn)練，書中詳細介紹的“大成拳

本書講述了緒論、語文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析、語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析、支架式教學(xué)模式在語文教學(xué)中的運用、支架式教學(xué)模式在語文閱讀教學(xué)中的運用、解決當(dāng)前語文寫作教學(xué)主要問題的實踐策略、《閱讀》《寫作》課本教學(xué)課堂實錄等八章內(nèi)容。

本書綜合運用教育學(xué)和組織管理的相關(guān)理論，研究了工科教師隊伍的質(zhì)化和量化結(jié)構(gòu)。從大學(xué)組織文化的視角分析了工程教育在長期的發(fā)展過程中積淀的文化特性及其在工科教師隊伍中的體現(xiàn)等。

本書從組織文化的理論視角出發(fā)，以社會學(xué)、文化學(xué)和教育哲學(xué)為基礎(chǔ)，參考了大學(xué)組織理論和組織變革的相關(guān)研究，系統(tǒng)描述了清華大學(xué)和麻省理工學(xué)院組織文化的基本情況。

本書通過模型與因子分析的方法對我國高等工程教育人力資本投資收益進行了分析，并將其與美國的高等工程教育人力資本投資收益進行了比較。研究發(fā)現(xiàn)，與國內(nèi)其他學(xué)科相比，我國的高等工程教育人力資本投資收益居于中等水平；與美國相比，我國的高等工程教育人力資本投資收益水

情報學(xué)領(lǐng)域的各個高校的研究生、博士生等從理論角度看，目前在社會化標注系統(tǒng)中研究個性化信息推薦處于剛剛起步階段，至今仍沒有形成一個統(tǒng)一的理論框架。本書在對社會化標注系統(tǒng)的形成、演進等進行系統(tǒng)科學(xué)的分析基礎(chǔ)之上，通過對社會化標注系統(tǒng)內(nèi)的用戶關(guān)系網(wǎng)絡(luò)信息進行挖掘，發(fā)現(xiàn)用戶關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特征和凝聚子群；從系統(tǒng)學(xué)的角度構(gòu)建個性化

世界一流科研機構(gòu)為了增強其創(chuàng)新能力和提升在世界上的競爭力，紛紛制定靈活的人才政策、營造良好的科研環(huán)境，在全球范圍內(nèi)吸引人才，通過人力資源的優(yōu)化配置，達到優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的目的。本書主要從國家人才戰(zhàn)略、國際一流國立科研機構(gòu)的人才策略和舉措、不同學(xué)科領(lǐng)域研究所的人才資源這三個層次，重點從人才戰(zhàn)略、科研環(huán)境、人才結(jié)

全書共分為7章，主要內(nèi)容包括教育技術(shù)概述、現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用、多媒體素材的獲取與制作、信息化教學(xué)設(shè)計、演示型多媒體課件的開發(fā)與制作、交互型多媒體課件的開發(fā)與制作、數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺應(yīng)用等。本教材以培養(yǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力為主線，充分反映現(xiàn)代教育技術(shù)的最新理論、技術(shù)和應(yīng)用成果。本書以"學(xué)習(xí)目標"、"重點概念"和"實踐活動"等模塊