該刊以提升海內外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的最新成果，是華文教育學術研究的重要平臺。本輯收入相關文章14篇，可分為四大類。第一類文章為華文教育理論研究。第二類文章為華文教學與習得研究。第三類文章為華語研究。第四類文章為漢語本體研究。

本書告訴我們在日常生活中應該怎樣對孩子進行蒙氏教育。愛的智慧，是一門深奧的學問，并非傳授給孩子知識那么簡單：意志的訓練，讓孩子自覺建立起抑制與沖動的良好關系；能力的培養(yǎng)，讓孩子擁有征服感，獲得自我糾錯、自我學習的才智；智力的開發(fā)，將激活每一個孩子內在的驚人潛能；人格的塑造，能讓孩子成功地融入社會；良好習慣的養(yǎng)成，將讓每

本書記錄了2013年世界華文教育的發(fā)展，包括綜述、大事記、華教資訊、世界華文教育學術動態(tài)、華文教育論著輯錄、華教天地、福建省2013年度華文教育工作等七個部分。

本書按歷史發(fā)展順序，分別介紹了中國歷史上早期的官修史志機構、元明清設局編修一統(tǒng)志與方志館的發(fā)展變化、民國時期方志館的艱難發(fā)展歷程以及歷史以來各類相關機構對方志館發(fā)展所作的貢獻，同時重點介紹了新中國成立以來方志館的發(fā)展歷程。

內容簡介本書以務實的思想提出了博士論文寫作的格式與技巧，給出了博士生導師通常對論文的要求，并為此提供了大量的實例及詳細的分析。全書共15章，前12章是撰寫博士論文的具體格式和要求，包括博士論文的組成、參考文獻、插圖、表格及公式等；后3章從如何進行博士課題的研究、如何進行論文寫作及如何準備答辯和畢業(yè)三個方面具體回答了如何

本書較系統(tǒng)和全面地闡述了學前兒童數學概念認知發(fā)展的基本理論和特點，力求較系統(tǒng)而全面地闡明學前兒童數學概念發(fā)展的理論，使高等師范院校學前專業(yè)的學生和具有中等師范程度又有實踐經驗的讀者，不僅知道應該教什么、怎么教、幼兒怎么學，而且知道為什么要教這些內容和為什么用這些方法教和學。本書運用我國國內已有的關于學前兒童數學概念及教

《高等工程教育創(chuàng)新理論與實踐》根據我國建設創(chuàng)新型國家及新型工業(yè)化發(fā)展的新要求，把高等工程教育創(chuàng)新放在國家創(chuàng)新體系大系統(tǒng)中，以國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略需求為邏輯起點，以觀念創(chuàng)新為先導，初涉體制機制創(chuàng)新這一“深水區(qū)”，在縱深方向對改革人才培養(yǎng)模式、改革課程體系、建立產學研合作實踐教學體系等方面開展深入研究�！陡叩裙こ探逃齽�(chuàng)新理

《視頻大數據智慧計算方法》以空間為緯度來研究視頻大數據中圖像的識別、重建，以時間為經度來研究視頻大數據中幀間的切分、轉碼，以時空為經緯度來研究視頻大數據內容的監(jiān)控、審查、分類�！兑曨l大數據智慧計算方法》的原創(chuàng)性在于：提出并研究給出了視頻大數據智慧計算方法，具體又提出并研究給出了視頻大數據空間智慧計算方法、視頻大數據時間

《化學教學論（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》共11章，包括：導論、化學課程、化學學習、化學教學、化學教學設計、化學教學技能、化學教學實踐、化學實驗與化學實驗教學、化學學習的測量與評價、化學教育研究及化學教師的專業(yè)化發(fā)展。《化學教學論（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》以使學生掌握化學教學

共性技術測度是一個亟待解決的重要課題，但目前國內外對該課題尚缺乏深度的理論分析和科學有效的測度體系�！洞筮B理工大學科技倫理與科技管理文庫：共性技術測度體系及其應用》基于專利計量理論與方法，借助信息可視化技術手段，利用世界權威專利數據庫《德溫特創(chuàng)新索引》1963-2012年的專利數據，從技術共類分析、技術相關度分析、社會