本書是一部鄉(xiāng)土散文集。作者通過書寫故鄉(xiāng)，抒發(fā)對家和人的思考，對時代更替的審視，讓人耳目一新。在他沉郁滄桑的筆觸下，一只螞蟻，一只風(fēng)箏，一聲鳥鳴，皆有靈性，皆蘊含著豐富人生的感悟。

本書是一部記錄日常生活的散文集。心中有愛，眼里有光，作者以陽光般的心靈傳遞正能量，發(fā)現(xiàn)平凡人生中的美麗與精彩，給人以智慧和啟迪。本書情感真摯，風(fēng)格質(zhì)樸，可讀性強(qiáng)，旨在引導(dǎo)讀者熱愛生活，體驗和關(guān)注生活中的美。

本書是一本歷史文化散文集，圍繞中國古代歷史文化名人的經(jīng)歷和故事展開敘述，以一個現(xiàn)代知識分子的心靈去感悟那些逝去的歷史煙云，并以文化散文的方式把這些感受記錄下來。

本書是葉朗從美學(xué)眼光談《紅樓夢》的文集。書中主要談兩個內(nèi)容，一個是《紅樓夢》的形而上的意蘊，曹雪芹對人生終極意義的追求，就是肯定“情”的價值，追求“情”的解放，追求愛的尊嚴(yán)，追求人與人的平等，歸結(jié)起來就是追求“有情之天下”�！坝星橹�天下”不是虛幻的存在，而是真實的存在，“有情之天下”就在此岸，因此人生是有意義的。這就是

小樂樂上學(xué)了，他想做個會聽話的好孩子�？墒�，學(xué)校的規(guī)矩實在太多：上課不能講話、不能做小動作，下課不能亂跑，按時上學(xué)，按時交作業(yè)，出校門要排隊……這可怎么辦呢？本書通過幽默有趣的故事，從培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識著手，展示了剛?cè)雽W(xué)孩子的校園生活。1、冰心兒童文學(xué)獎、精神文明建設(shè)“五個一工程”獎得主袁曉君創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品2、全文

一年級的事兒太多了：作業(yè)大魔王很煩人，考試得零蛋很丟人，回答不出問題真急人……小樂樂不明白：小孩為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)究竟有什么好處？怎樣才能愛上學(xué)習(xí)？本書選取孩子學(xué)習(xí)生活片斷，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)意識著手，展現(xiàn)了一年級孩子愛上學(xué)習(xí)的快樂生活。全文彩圖注音，由冰心獎得主袁曉君傾力創(chuàng)作，根據(jù)孩子實際生活編寫，讓孩子養(yǎng)成良

襪子不見了，找媽媽；害怕一個人睡覺，找媽媽；整理書包，找媽媽；作業(yè)不會做，還是找媽媽……天哪，小樂樂已經(jīng)是個小學(xué)生了，可他還是什么事都要找媽媽。班級開展了小能人大賽，自己的事情自己做，學(xué)會照顧自己......小樂樂和同學(xué)們一起努力著。他們到底有沒有學(xué)會照顧自己呢？答案就在這些快樂感人的故事中。1、冰心兒童文學(xué)獎、精神文

上學(xué)真好玩，小樂樂交到很多好朋友：貪吃的羅肉肉，風(fēng)風(fēng)火火的田小雨，文靜可愛的小蜜蜜，武功高強(qiáng)的杜皮卡。搶著當(dāng)班長，熱心照顧生物樂園，變身校園小偵探，制作讓人開心的漢堡王，給同學(xué)贈送秘密禮物……朋友們在一起，開心事和糗事太多太多了。這是一本能讓孩子快樂融入集體的校園幽默小說。1、冰心兒童文學(xué)獎、精神文明建設(shè)“五個一工程”

本書以王世貞詩文思想研究為中心，對《藝苑卮言》之外的王世貞詩文論資料進(jìn)行搜集與整理，包括部分散佚文獻(xiàn)，彌補(bǔ)了《藝苑卮言》之外王世貞詩文論資料的缺失。立足于翔實的文獻(xiàn)資料，進(jìn)而對王世貞的復(fù)古實踐和其一生的詩文論進(jìn)行重新認(rèn)知，提出新論，構(gòu)建其詩文論體系。

樂府學(xué)是與詩經(jīng)學(xué)、楚辭學(xué)、詞學(xué)、曲學(xué)并列的古代文學(xué)專門之學(xué)�！稑犯畬W(xué)》系教育部人文社會科學(xué)重點研究基地首都師范大學(xué)中國詩歌研究中心國家一級學(xué)會樂府學(xué)會主辦，研究對象遠(yuǎn)涉先秦，近及當(dāng)代，研究領(lǐng)域涉及音樂學(xué)、文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)、民俗學(xué)等多個學(xué)科，在樂府文獻(xiàn)、禮樂制度、音樂形態(tài)、名家名作、樂府詩歌的制作與時代關(guān)系、海內(nèi)外相