本書(shū)是第四屆中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)文化史國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的論文集。書(shū)中收錄與會(huì)論文13篇，就中國(guó)社會(huì)文化史的理論與方法，社會(huì)文化史與社會(huì)史、日常生活史的關(guān)系，以及中國(guó)近現(xiàn)代婚姻、家庭、女性、兒童等議題展開(kāi)了熱烈而深入的討論，具有較高水平，充分展示了該領(lǐng)域的*研究成果，彰顯了學(xué)術(shù)研究的前沿動(dòng)態(tài)，也為今后社會(huì)文化史的進(jìn)一步深入開(kāi)展提

本書(shū)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、心理因素、以及評(píng)價(jià)手段等方面對(duì)于醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語(yǔ)立體化教學(xué)模式進(jìn)行研究與論述，根據(jù)醫(yī)學(xué)生缺乏文化知識(shí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)文化知識(shí)教學(xué)，緩解英語(yǔ)課堂焦慮，欣賞相關(guān)電影，在課前、課中、課后全方位構(gòu)建立體化教學(xué)模式。

本套教材共12個(gè)單元，其中本冊(cè)教材（上冊(cè)）共計(jì)6個(gè)單元，前兩個(gè)單元為語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)，包括48個(gè)音素和基礎(chǔ)讀音規(guī)則，另外又根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生可能會(huì)面臨的各種生活情境，主要包含以下四個(gè)方面的內(nèi)容：居家生活、美食文化、個(gè)人消費(fèi)、網(wǎng)上沖浪。上下兩冊(cè)基本上涵蓋了學(xué)生個(gè)人生活的方方面面。

作為噴薄欲出的世界性領(lǐng)導(dǎo)力量，中國(guó)提出共擔(dān)時(shí)代責(zé)任共促全球發(fā)展。本書(shū)圍繞這一主題，選取國(guó)外智庫(kù)一系列有見(jiàn)地的研究報(bào)告，涉及美國(guó)、印度、比利時(shí)等13個(gè)國(guó)家27個(gè)智庫(kù)對(duì)一帶一路倡議的關(guān)注，英國(guó)、新加坡、日本等11個(gè)國(guó)家27個(gè)智庫(kù)對(duì)區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定的分析，澳大利亞、瑞士、加拿大等10個(gè)國(guó)家25個(gè)智庫(kù)對(duì)亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資

《民國(guó)研究》系教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京大學(xué)*史研究中心主辦的學(xué)術(shù)專(zhuān)刊，主要刊載關(guān)于*時(shí)期（1912～1949）相關(guān)史實(shí)與理論的研究文章�，F(xiàn)為CSSCI來(lái)源集刊。本輯（第31輯）的文化與社會(huì)政治城市與區(qū)域史等欄目較有特色，相關(guān)論文堪供學(xué)術(shù)界參考，其他文章亦有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值。

《中國(guó)衛(wèi)生管理研究》由南京大學(xué)衛(wèi)生政策與管理研究中心主辦，旨在為有志于探索中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展道路的學(xué)術(shù)同人提供一個(gè)交流平臺(tái)。本書(shū)是第2期，內(nèi)容涉及健康中國(guó)背景下公立醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略、三級(jí)公立醫(yī)院藥品零差率后的藥學(xué)事業(yè)發(fā)展策略、基于演化博弈理論的縣鄉(xiāng)兩級(jí)醫(yī)療服務(wù)縱向整合策略、需方視角下三級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生系統(tǒng)反應(yīng)性研究、不同籌資

在全球化和信息化的時(shí)代，傳統(tǒng)外交從內(nèi)涵到外延都發(fā)生了重大變化，政黨外交的蓬勃發(fā)展正是外交領(lǐng)域發(fā)生重大變革的反映。在這一背景下，本書(shū)試圖從政黨外交這個(gè)角度，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、案例研究、比較研究以及歷史分析等研究方法，把政黨政治與國(guó)際政治、外交學(xué)等理論相結(jié)合，全面回顧和系統(tǒng)梳理了中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今對(duì)外交往的歷程和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國(guó)共

本書(shū)探討了英語(yǔ)教學(xué)法和英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，介紹了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及其改革的相關(guān)知識(shí)，從任務(wù)型教學(xué)法源起、未來(lái)發(fā)展和教師角色定位等方面展開(kāi)了討論，分析了任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，并通過(guò)具體案例幫助讀者理解掌握任務(wù)型教學(xué)法的基本理論和教學(xué)方法。

大都市區(qū)作為城鎮(zhèn)化發(fā)展到高階段的城市空間組織形式，反映了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。鄭州作為河南省會(huì)，以及中原城市群核心城市和國(guó)家中心城市，成為大量農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的*之地，導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施承載和公共服務(wù)供給相對(duì)短缺，凸顯了建設(shè)鄭州大都市區(qū)的必要性和緊迫性。本書(shū)對(duì)鄭州大都市區(qū)建設(shè)的時(shí)代背景、戰(zhàn)略意義、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、功能定位、主要任

《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究與新探索》圍繞大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)展開(kāi)了全面、深入的研究，既談?wù)摿擞⒄Z(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略、英語(yǔ)聽(tīng)力活動(dòng)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，也闡述了大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中存在的問(wèn)題、內(nèi)容、目標(biāo)、原則、新方法、理論依據(jù)以及教學(xué)基礎(chǔ)等，還針對(duì)與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)密切相關(guān)的幾個(gè)要素展開(kāi)了探討，包括情感教學(xué)、文化教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、多媒體