石斌主編的《生理學》內容包括理論和實驗指導兩部分。其中理論部分十二章，按系統(tǒng)講述，著重介紹各系統(tǒng)、器官的生理功能及發(fā)生機制；第十三章為實驗指導。書中引入常見的臨床知識并結合生活實際，注重對學生動手能力的培養(yǎng)，同時適度引入前沿知識，反映最新進展。本書版式精美，圖文并茂，內容新穎、實用，是一本實用性較強的教材。 《生理學

《醫(yī)學統(tǒng)計學(案例版)(第2版)》為順應教育部教學改革潮流和改進現有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現狀，提高醫(yī)學教學質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上。引進國外先進的教學模式-獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在

本書是教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓教材之一。本書結合國內外最新資料和編者豐富的教學經驗，從我國康復醫(yī)學工作的實際出發(fā)，突出高等職業(yè)技術教育中護理專業(yè)培養(yǎng)目標，充分體現現代康復的理念，遵循康復醫(yī)學的基本要求進行編寫。全書共分6章，內容包括康復醫(yī)學的基本概念、工作原則和服務方式；關節(jié)活動度檢查、測量、步態(tài)檢查和日常生活活動

《生物醫(yī)學光子學(第2版)》以作為生物體機能信息載體的光在研究生物醫(yī)學光子學問題中的流向，依次介紹基礎光子學系統(tǒng)(第一章)、人體中光與物質相互作用的基本知識和數學描述(第二章、第三章)、人體機能信息的獲取所必需的共性理論和相關技術(第四章、第五章)；然后通過兩個具體的研究實例，即無創(chuàng)傷人體內成分測量(第六章)和無創(chuàng)傷人

腫瘤生物治療是當今腫瘤治療學發(fā)展最快的領域，主要包括腫瘤基因治療、免疫治療、細胞因子治療和分子靶向藥物治療等。由于腫瘤生物治療具有高度的特異性，毒副作用低，在臨床上已顯示出良好的應用前景。本書涵蓋了腫瘤生物治療學研究和臨床應用領域中最重要、最活躍和最前沿的領域，內容新穎，資料翔實�！赌[瘤生物治療基礎與臨床應用》共分三篇

《醫(yī)學細胞生物學學習指導及習題集》以楊撫華主編的《醫(yī)學細胞生物學》（第6版）（科學出版社，2011）為依據，并參考近五年國內外出版的同類本科生教材而編寫。 《醫(yī)學細胞生物學學習指導及習題集》共6篇27章，每一章都含教學要求、知識要點、練習題及參考答案四個部分。練習題有選擇題（A型題、B型題及x型題）、名詞解釋及問答題

《機能學實驗教程》結合各參編院校實驗教學改革的實際，將機能學中生理學、病理生理學和藥理學的傳統(tǒng)實驗內容進行重新優(yōu)化整合，并增加了機能學常用儀器設備和實驗動物以及科研基礎知識、機能學綜合性實驗、疾病動物模型的復制、機能學開放性實驗和病案討論等內容。本書以訓練學生動手動腦和自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)實用性和開拓性人才為目標，以精簡

本書是21世紀高職高專教材（供中醫(yī)、中西醫(yī)結合類專業(yè)用）之一，介紹了中醫(yī)兒科學發(fā)展簡史、小兒的年齡分期、生長發(fā)育、生理病理特點、喂養(yǎng)與保健、小兒診法、小兒治法，重點論述了小兒常見疾病、時行疾病、小兒雜病及新生兒疾病的理法方藥和辨證論治規(guī)律。 本書可供中醫(yī)藥院校高等職業(yè)技術教育中醫(yī)、中西醫(yī)結合類專業(yè)學生使用，也可作為臨床

《中醫(yī)診斷學（第2版）》是21世紀高職高專教材（供中醫(yī)、中西醫(yī)結合類專業(yè)用）之一。全書分14章，介紹了中醫(yī)四診理論、八綱辨證、臟腑辨證、經絡辨證、氣血津液辨證、六經辨證、衛(wèi)氣營血辨證、三焦辨證等基本原理與方法等內容。《中醫(yī)診斷學（第2版）》可供中醫(yī)藥院校高等職業(yè)技術教育中醫(yī)、中西醫(yī)結合類專業(yè)學生使用，也可作為臨床醫(yī)師及

《針灸學（第2版）》是21世紀高職高專教材（供中醫(yī)、中西醫(yī)結合類專業(yè)用）中的一種，主要論述針灸的操作與針灸治療效果較明顯的疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療�！夺樉膶W（第2版）》的緒寫突出了高等職業(yè)技術教育的特點，堅持體現“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）教學，注重教學內容的科學性和實用性�！夺樉膶W（第2版）》可供中醫(yī)