本書力求全面反映40年來我國高等教育改革發(fā)展的歷史進程和重要成就,從學術角度系統(tǒng)總結我國高等教育改革發(fā)展的成果、經(jīng)驗及面臨的問題,概括高等教育改革發(fā)展的中國模式和中國道路;全書總體上遵循"合、分、合"的邏輯,以主題或專題形式,對我國高等教育40年的改革發(fā)展做出了準確概述和客觀評價,體現(xiàn)出研究性和學術性。
高等教育在我國占據(jù)著重要地位,不斷深化高等教育改革,對于推動我國高等教育事業(yè)的進一步發(fā)展有著重要的作用。因此,要重視對高等教育發(fā)展與改革的探究。本書內容涵蓋了中國高等教育的體制改革、組織變革、學制改革、師資隊伍改革等內容。本書對高等教育的發(fā)展歷程與改革實踐進行了全面、深入的探討,對于當前及今后的高等教育改革有著重要的指
本書的主要創(chuàng)新在于運用馬克思主義立場觀點方法,站在馬克思主義中國化視角,從適應和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、服務創(chuàng)新驅動大局出發(fā),統(tǒng)籌教育內在規(guī)律、國家對民辦教育的發(fā)展要求、民辦大學辦學實際和應用型人才培養(yǎng)內在需求等十個方面,科學規(guī)劃、研究探索了信仰鑄魂,立德樹人,體系優(yōu)化,機制創(chuàng)新的中國民辦大學辦學實踐之路。全面、整體、系統(tǒng)
《北京大學年鑒》是全面、客觀、系統(tǒng)記述北京大學發(fā)展基本情況的大型專業(yè)性工具書,匯輯了北京大學一年內各方面、各層次的重要信息、資料和數(shù)據(jù)。《北京大學年鑒(2009)》是北京大學建校以來的第十一本年鑒,反映了北京大學2008年度在教學改革、學科建設、科學研究、社會服務、對外交流等方面的發(fā)展進程和*新成就。本年鑒以文章和條目
本書由中國著名第三方大學評價機構—艾瑞深研究院中國校友會網(wǎng)(cuaa.net)大學研究團隊研發(fā),由趙德國、蔡言厚和黨亞茹主持撰寫完成。本書是以2019“校友會中國大學排名”、星級排名和本科專業(yè)排名為主題的高考志愿填報參考工具書,對中國1300多所本科高校(公辦大學、民辦大學、獨立學院和合作辦學院校等)在綜合實力、本科專
作為“江南大學文化書系”的第八冊出版物,《糧草先行》借古代成語為書名,分謀劃篇、基建篇、節(jié)能篇、優(yōu)服篇、平安篇和拓展篇,系統(tǒng)總結了江南大學校園保障與服務工作在思想、體系與創(chuàng)新方面的成果,提出了邁向“4.0階段”的構思指向。本書以傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的手法,以荀子名言引出各篇要義;設計思維導圖,形成視覺傳達;輔以中英關鍵詞,
《北京大學年鑒(2011)》由北京大學黨委辦公室、校長辦公室組織編寫,是北京大學建校以來的第13本年鑒,反映了北京大學2010年度在教學改革、學科建設、科學研究、社會服務、對外交流等各方面的發(fā)展進程和成就。 本年鑒以文章和條目為基本體裁,以條目為主。全書共分特載、專文,北大概況,2010年學;緮(shù)據(jù),機構與干部,院
本書深入探析思想政治理論課教學方法的科學化,對方法科學化、教學方法科學化、思想政治理論課教學方法科學化三個基本概念與相關概念進行解讀,從而在此基礎上明確思想政治理論課教學方法科學化的必要性和基本要求。本書深入探析思想政治理論課教學方法的科學化,對方法科學化、教學方法科學化、思想政治理論課教學方法科學化三個基本概念與相關
本書以大學生社會主義核心價值觀為研究核心,通過論述其意義作用、分析當代大學生現(xiàn)狀,以期引導大學生對社會主義核心價值觀形成感性認知,然后是從情感和心理上將自身認知與社會共同的價值追求相比較產(chǎn)生理性認同,進而產(chǎn)生對社會和國家的心理歸屬感,以及強烈的主體意識、責任意識和擔當意識,*終將其作為自己堅定的價值追求外化為自身的自覺
本項目為吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊,專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高效學生工作隊伍的建設。吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心由吉林大學學生工作部和吉林大學馬克思主義學院共同管理。該中心以大學生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點,系統(tǒng)整合思想政治教育優(yōu)勢資源,旨在著力加強思想政治教育工作隊