生物工程開放實驗和專業(yè)實驗教學可以培養(yǎng)學生對問題的分析能力、設計開發(fā)能力、研究能力和工程實踐能力，可以增強學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。河北工業(yè)大學化工學院生物工程系結(jié)合教學和科研工作，在生物工程開放實驗、基因工程實驗和專業(yè)實驗講義的基礎上，考慮到內(nèi)容的實用性、前瞻性和創(chuàng)新性，增加了內(nèi)容的完整性、連貫性和系統(tǒng)性，編成此教材

《中國古生物志.新甲種第17號(總號第202冊)：塔里木盆地中生代大孢子及孢形體化石》研究塔里木盆地中生代地表和井下共34條剖面的大孢子和孢形體化石，詳細記述了各個剖面上的化石鑒定結(jié)果、不同產(chǎn)層的化石組成和特征，確立了8個大孢子帶/組合帶，自老而新依次為：①早三疊世Stellibacutriletesgracilis-

《中國生物多樣性紅色名錄：脊椎動物第五卷淡水魚類（上下冊）》是中國生物多樣性紅色名錄：脊椎動物的第五卷淡水魚類，分為總論和各論兩部分�？傉摻榻B了紅色名錄評估的背景和評估方法；詳細分析了中國淡水魚類的多樣性現(xiàn)狀，如物種數(shù)目、科屬比例、地理分布等；詳細分析了紅色名錄評估的結(jié)果，概述了各受威脅等級的物種數(shù)目、比例，對滅絕、受

《發(fā)育生物學（第二版）》是編者在長期從事發(fā)育生物學研究和教學的基礎上，同時參閱了大量的國內(nèi)外文獻資料和相關教材編寫而成，比較全面系統(tǒng)地介紹了發(fā)育生物學的基礎知識和基本理論，也適當兼顧了一些本領域的熱點問題及研究進展�！栋l(fā)育生物學（第二版）》共11章，生命發(fā)育的基本過程部分主要包括配子發(fā)生、受精過程及其調(diào)控機制、三胚層的

我們的道德感是如何進化的？這一問題正成為倫理學研究的熱點。《進化倫理學導論》為此提供了一個導論性文本，展示了與進化和道德相關的三個研究領域：認知心理學、規(guī)范倫理學和元倫理學。《進化倫理學導論》分為兩部分：部分探討了認知心理學的問題，即我們的道德感是如何進化的；第二部分探討了道德規(guī)范的問題，并從進化生物學的事實中得出道德

《Lewin基因》系列被認為是分子生物學經(jīng)典的教科書，幾十年來，它為這門具有變革性和動態(tài)性的科學提供了最現(xiàn)代的展示。**的第12版將延續(xù)這一經(jīng)典系列，涵蓋基因的結(jié)構(gòu)、測序、組織和表達，繼續(xù)引領**信息和前沿發(fā)展。dingjian科學家在各自的研究領域為本書提供了修訂和更新，并為讀者介紹了有關分子生物學這一迅速變化

本書主要介紹了手性四氫異喹啉生物堿的化學合成策略、生物合成策略及其在藥物化學中的應用。在化學合成策略中，重點闡述了不對稱催化合成手性四氫異喹啉的方法，包括不對稱環(huán)化、不對稱氫化、不對稱親核加成及不對稱交叉脫氫偶聯(lián)反應等。在生物合成策略中，闡述了生物體內(nèi)四氫異喹啉化合物的生成機制及酶催化手性四氫異喹啉化合物的合成研究。根

《中國遷地栽培植物導論（英文版）》收錄了我國植物園遷地栽培的植物15812種，隸屬于312科、3181屬。包括蕨類植物59科168屬835種，裸子植物12科53屬299種，被子植物241科2960屬14678種。每個科內(nèi)按屬、種拉丁名字母順序排列，并附有代表種的彩色照片。

《中國植物園（英文版）》首先介紹了我國植物園歷史發(fā)展，活植物收集與遷地保育，以及植物記錄與遷地栽培管理；接著以圖文并茂的形式介紹了我國現(xiàn)有161個植物園的概況；后展望了我國植物園未來發(fā)展方向、存在問題與發(fā)展對策。

作為一名以園藝植物考察采集為主要任務的職業(yè)博物學家，從1911年至1956年約45年的時間內(nèi)，他在中國西南及毗鄰的緬北和阿薩姆地區(qū)進行了22次植物考察采集活動。本書在梳理金敦·沃德一生的植物考察基礎上，以他1911年、1913～1914年以及1921～1922年三次考察為中心，整理他對三江并流地區(qū)的生態(tài)環(huán)