《創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營》的教學(xué)內(nèi)容安排能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營的**研究成果,教材邏輯結(jié)構(gòu)能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與新創(chuàng)企業(yè)運營的基本規(guī)律。教材全面、系統(tǒng)地研究和講解了創(chuàng)業(yè)與后續(xù)企業(yè)經(jīng)營的基本原理和基本方法,注重對創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營涉及的基本概念和基本原理的把握與理解;注重對創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營理論和實踐在當(dāng)今**發(fā)展的介紹與分析;并通過案例幫助學(xué)生理
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(第3版)/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》按照***關(guān)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求,以及高職教育的教學(xué)規(guī)律和高職高專院校的工作實際,設(shè)計和選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)策略。《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(第3版)/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》從高職高專學(xué)生的就業(yè)理念、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)方法的角
本書基于卡內(nèi)基博士生教育促進計劃(CID)專項支持的針對六大學(xué)科領(lǐng)域(化學(xué)、教育學(xué)、英語、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)和神經(jīng)科學(xué))的84個院系博士生教師和博士生調(diào)查,從博士生教育目標(biāo)、重構(gòu)學(xué)徒制教育模式、學(xué)術(shù)共同體的創(chuàng)建和維護等幾個維度,深入分析了美國博士生教育的內(nèi)涵和特征,對于讀者、研究者以及管理者認(rèn)知和改進博士生教育具有重要作用,
大學(xué)生在校期間不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高實踐能力,更要提高自身素質(zhì),實現(xiàn)全面發(fā)展。掌握安全知識與技能,不僅能使大學(xué)生識別出身邊的危險,掌握避險和逃生的技能,而且能在他人為難時給予幫助。保證安全不僅僅是一種能力,更是個人素質(zhì)的集中體現(xiàn)。本書涵蓋地震、風(fēng)雪雷電、火災(zāi)、財產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)、交通等各方面天災(zāi)人禍的識別、防范、救援知識的教
本書以學(xué)校工作領(lǐng)域為依據(jù)排列篇章,圍繞落實立德樹人根本任務(wù),收錄集結(jié)了一系列體現(xiàn)學(xué)校工作進展和育人實效的理論創(chuàng)新、特色經(jīng)驗、校園文化、實踐育人等方面的成果。這些成果從不同的角度反映了近年來學(xué)校在推動高校德育創(chuàng)新發(fā)展的可喜成績和寶貴經(jīng)驗。
本書全面而深入地對參與式教學(xué)進行了剖析,并且引用了大量有針對性的案例來說明參與式教學(xué)的特點。全書共七章,*章詳細(xì)地介紹了參與式教學(xué)的概念、特征和意義,對參與式教學(xué)進行了深入淺出的論述;第二章到第六章分別介紹了參與式教學(xué)的原則、策略、設(shè)計、組織和評價;第七章重點闡述了參與式教學(xué)模式的內(nèi)涵,以及各學(xué)科的參與式教學(xué)模式,旨在
本書在*版的基礎(chǔ)上,重新進行了調(diào)整、精心修訂。全書匯編了中國科學(xué)院歷年碩士研究生生物化學(xué)入學(xué)考題,基本反映了現(xiàn)代生物化學(xué)研究生入學(xué)考試的方向。內(nèi)容涵蓋了氨基酸、肽、蛋白質(zhì)、酶、核苷、核苷酸、核酸、基因、糖類、生物膜、脂類、激素、維生素、代謝和其他。附有詳細(xì)參考答案和答題要求,注重啟發(fā)性。
本書搜集整理北京工業(yè)大學(xué)全體輔導(dǎo)員在深度輔導(dǎo)工作中的優(yōu)秀案例,根據(jù)學(xué)生在大學(xué)生活中所遇到的各類問題分為發(fā)展輔導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、危機干預(yù)等多個方面。案例的編輯一方面希望提煉、總結(jié)輔導(dǎo)經(jīng)驗,不斷提升深度輔導(dǎo)水平;另一方面,使輔導(dǎo)員在處理相關(guān)問題時有理可依、有章可循,提高工作效率和效果。
高校青年教師思想政治工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是高校黨建工作的重點和難點。本書著眼青年教師思想特點和成長規(guī)律,堅持問題導(dǎo)向,從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐等不同維度與視角,深入闡述了高校青年教師思想政治工作的理論基礎(chǔ)、工作機制、方法途徑等,既有針對性,又有實效性,為新形勢下加強和改進高校青年教師思想政治工作提供了
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬克思主義為指導(dǎo),以人生觀、價值觀、道德觀教育為主線,綜合運用相關(guān)學(xué)科知識,依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律,教育引導(dǎo)大學(xué)生加強自身思想道德修養(yǎng)和法律意識的一門課程。該教材是在教育部馬克思主義理論研究工程和建設(shè)重點教材的基礎(chǔ)上,在慕課教學(xué)大背景下經(jīng)過進一步研究而重新編寫出來的,適用于線