本書是與《統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版）》（張東光主編，科學(xué)出版社2020年出版）配套的輔助教學(xué)材料。本書的基本內(nèi)容包括三個(gè)模塊，第一章至六章是描述統(tǒng)計(jì)的基本理論和方法，第七章至十章是推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論方法及其在相關(guān)回歸分析中的應(yīng)用，第十一章介紹主要經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。各章給出的內(nèi)容主要由五部分構(gòu)成，學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識梳理、知識拓展、案例分

本書是在編者多年教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編寫而成的。本書在內(nèi)容上，注意與其他相關(guān)課程的銜接；闡述上，強(qiáng)調(diào)精煉與實(shí)用、理論與實(shí)際的結(jié)合，摒棄復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)，主要從應(yīng)用角度說明統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法。全書緊緊圍繞“統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)”這一主線展開，共分為11章，基本內(nèi)容包括三個(gè)模塊，其中第一至六章主要介紹描述統(tǒng)計(jì)的基本理論與方法，第七至

社會學(xué)是一門經(jīng)世致用之學(xué)，應(yīng)用社會學(xué)特別體現(xiàn)了社會學(xué)的這一本質(zhì)特征。應(yīng)用社會學(xué)作為社會學(xué)的一門主干學(xué)科，其特征是側(cè)重于運(yùn)用社會學(xué)的基本理論、概念、方法以及研究成果、發(fā)現(xiàn)等，對現(xiàn)實(shí)的、具體的社會生活、社會現(xiàn)象、社會問題、社會政策等做描述、分析、評價(jià)和提出對策或解決辦法。本教材比較全面地展示了應(yīng)用社會學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，特別突出

本書是由國際上備受愛戴的關(guān)系專家、心理專家、“紐約時(shí)報(bào)”暢銷書作家哈維爾·亨德里克斯博士，同海倫·亨特博士所著。書中對愛情得與失的詮釋是建立在意象關(guān)系理論基礎(chǔ)上的，意在引導(dǎo)和幫助認(rèn)識自我與他人，鞏固愛情。 本書是一本心理學(xué)著作，旨在揭示有關(guān)愛情得與失的誤解，防止進(jìn)一步傷害并規(guī)避致命的結(jié)果，幫助你找到終生相愛的人。

《網(wǎng)絡(luò)空間的勞動圖景》探討的是傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的新鮮話題。作者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)用戶勞動是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代資本和勞動重構(gòu)的產(chǎn)物。在網(wǎng)絡(luò)空間，網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量不只是數(shù)字，而是代表著生產(chǎn)、傳播與消費(fèi)等加快信息資本積累的力量。從網(wǎng)絡(luò)用戶的信息活動是一種生產(chǎn)性的勞動出發(fā)，本書深入地研究了勞動者（網(wǎng)絡(luò)用戶）、技術(shù)與資方權(quán)力控制中的網(wǎng)絡(luò)用戶勞動、網(wǎng)絡(luò)

隨著社會物質(zhì)財(cái)富和自由時(shí)間的持續(xù)增加，休閑已成為國人生活的重要組成部分，但時(shí)下人們的休閑消遣娛樂有余，對精神與價(jià)值關(guān)注不足，“俗閑”、“惡閑”普遍，休閑發(fā)生異化。此時(shí)，對休閑異化的根源及克服路徑進(jìn)行探究，為休閑發(fā)展提供實(shí)踐與價(jià)值規(guī)范及導(dǎo)向成為必要�！顿Y本邏輯下的休閑困境研究》書稿沒有將休閑異化歸因?yàn)楝F(xiàn)代性批判理論中常見

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門搜集、處理、分析數(shù)據(jù)方法論的課程,是認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的有用工具，在社會經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。該課程的目的在于使學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識和統(tǒng)計(jì)工作的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、整理乃至分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的能力。教材編寫時(shí)基于學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力，編寫過程中本著“實(shí)用、適用”的原則，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性和技能型

思維導(dǎo)圖如今風(fēng)靡職場，一張合格、有效的思維導(dǎo)圖可以為職場助力，實(shí)現(xiàn)能力的躍升和職場的晉升。有著十幾年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，且是英國官方思維導(dǎo)圖授權(quán)注冊講師的劉志華老師，用幾十幅花費(fèi)了巨大心力、完全手繪的導(dǎo)圖，在《職場思維導(dǎo)圖運(yùn)用手冊》向讀者細(xì)致分享了怎樣走進(jìn)思維導(dǎo)圖，如何啟動大腦的創(chuàng)造力畫出一幅思維導(dǎo)圖。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，不僅可以做到

2018年2月，北京市出臺了《北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心建設(shè)實(shí)施方案》，北京市社會科學(xué)院正式掛牌“北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心研究基地”。2019年度“北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心研究基地”已在“三報(bào)一刊”發(fā)表重頭理論文章9篇，圍繞“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思

針對學(xué)人與學(xué)子的困惑，本書以30余篇刊于學(xué)術(shù)報(bào)刊的級別較高、分量較重、作者收獲較大的論文為真實(shí)案例，專論其修改與發(fā)表，重在修改；師生和文友互批互改，作者與編輯互動切磋，接地氣地細(xì)致探討論文修改與發(fā)表的真經(jīng)，所論涵蓋選題甄別、邏輯設(shè)計(jì)、思路梳理、觀點(diǎn)吸收、結(jié)構(gòu)調(diào)整、篇幅增減、語言雕琢、退修意見、退修反饋直至發(fā)表等方面。全