本書聚焦于思想政治教育基礎性、根本性、前沿性問題的探討，著力探索了思想政治教育的認識根源、實踐根源和價值根源，思想政治教育的本質、馬克思主義大眾化的本質以及思想政治教育與人的本質的塑造問題，思想政治教育主客體尤其是網絡思想政治教育主客體互動關系及其本質，思想政治教育的內容結構及其優(yōu)化問題，并對思想政治教育的有效路徑，思

省級優(yōu)秀輔導員、十五年一線高校學生工作、三門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程授課、五個創(chuàng)業(yè)項目成功孵化，從高校傳統(tǒng)文化傳承到網絡文化繁榮，從大學生入學到畢業(yè)，從創(chuàng)新實踐到創(chuàng)業(yè)注冊是本書主要關注的內容。本書著力于理清應用型高校德育的脈絡，探究大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑，提煉德育教師對文化、價值、創(chuàng)新、愛國的認識，希望用見微知著、以小寫大

本書結合應用型本科院校人才培養(yǎng)的內涵、目標和定位，辨析我國應用型本科院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的必然性和緊迫性，分析當下應用型本科院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，確立該類院校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育遵循的基本原則，構建應用型院�！半p創(chuàng)聚能環(huán)”教育模式，優(yōu)化實施路徑，并對眾創(chuàng)空間、大學科技園等載體助推院校開展互聯(lián)網+“雙創(chuàng)”教

本書堅持以社會主義核心價值觀為引領，立足應用型高校人才培養(yǎng)的目標任務，著重從精神文化、行為文化、制度文化、環(huán)境文化、文化陣地等維度，探索強化思想理論教育和價值引領，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義文化，強化文化育人的思路和舉措。關于精神文化，認為大學精神文化是大學文化的核心，必須以先進的辦學理念引領高

本書收錄了第九屆高校校園文化建設優(yōu)秀成果推選展示活動中，具有代表性、影響力的44所獲獎高校校園文化建設的成功經驗。這些成果充分展示了各高校在厚植核心價值、秉承優(yōu)良校風、創(chuàng)設多元載體、弘揚傳統(tǒng)文化、點綴藝術人生、打造雙創(chuàng)品牌等方面的寶貴經驗和典型做法，是新時期各高校在校園文化建設中的探索與創(chuàng)新。

本書是對江蘇大學校園文化建設成果的系統(tǒng)梳理和全面總結。全書共從理論探索篇、實踐育人篇、校史校訓篇、經驗成果篇、活動案例篇、人物榜樣篇、制度建設篇、育人環(huán)境篇、戰(zhàn)略謀劃篇九個方面論述了江蘇大學校園文化建設的成果和特色。記錄了該校在高校大學生文化引領和素質教育工作的經驗。

本書從湖湘文化的歷史與現(xiàn)實出發(fā)，以懷化學院為個案，對湖湘文化融入湖南高校文化建設問題進行解析，探索湖湘文化融入湖南高校文化建設的路徑。本書不僅僅是湖湘文化的展示，更展現(xiàn)了湖南高校文化所體現(xiàn)出來的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

本書立足大一新生群體，貫穿大學四年始終，通過認識篇、適應篇、提升篇、規(guī)劃篇4個版塊對大學的學業(yè)發(fā)展進行全面闡述，以期每位大學生朋友都能暢游精彩大學，收獲絢麗人生。認識篇從中西比較、古今溯源探討大學的前世今生；從大學精神、大學文化探討傳承創(chuàng)新；從大學專業(yè)探討社會發(fā)展。適應篇從學習方法轉變、身份角色轉換、人際關系升級、自我

本書總結和介紹了成都學院近年來以創(chuàng)新思維適應學生事務發(fā)展新趨勢、用服務育人理念統(tǒng)領學生事務新發(fā)展、把思想政治教育深度融入學生事務過程中的思路和創(chuàng)新實踐體系，深入剖析了高校服務育人改革的背景、理念、機制、載體，展示了學校近年來在事務大廳、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、迎新畢業(yè)、黨建、心理、公寓、實踐、社團、網絡、隊伍建設等多領域事

本書是我校近三年來的校園文化成果培育成果，該成果主要圍繞主題教育類、校風建設類、校園文化載體建設、藝術活動類、實踐育人類等開展校園文化建設活動，提升學校文化品位，提高人才培養(yǎng)質量，有力推進了校園文化建設。