夢(mèng)想對(duì)于青年學(xué)生來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用，它指引著他們?cè)谌松�的道路上成長(zhǎng)、奮進(jìn)。本書(shū)收錄的22篇文章是北京大學(xué)招生辦公室從近幾年北大新生的大量應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于筑夢(mèng)、圓夢(mèng)話(huà)題的佳作。在這些文章中，這些即將進(jìn)入燕園的高中畢業(yè)生們自述了多年的求學(xué)追夢(mèng)經(jīng)歷，包括從小立志，規(guī)劃人生，筑夢(mèng)名校，并發(fā)憤拼搏，努力學(xué)習(xí)，依靠堅(jiān)強(qiáng)的意

人工智能媒介和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的高速發(fā)展，使媒介技術(shù)本身的重要性一再被強(qiáng)調(diào)。一種以媒介技術(shù)為入射角透視人類(lèi)新聞傳播現(xiàn)象的理論范式正在快速崛起。這種理論范式以媒介環(huán)境學(xué)及其思想先驅(qū)作為起點(diǎn)，正不斷從本體論和認(rèn)識(shí)論等層面重塑新聞傳播理論。 本書(shū)匯集了媒介環(huán)境學(xué)、媒介化社會(huì)理論、媒介技術(shù)哲學(xué)、媒介地理學(xué)和媒介考古學(xué)等領(lǐng)域的經(jīng)典

這是一部作者28年來(lái)陪伴女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴故事，記述了從一個(gè)懷揣“農(nóng)場(chǎng)夢(mèng)”的淘孩子到一步步走近世界名校，走向藝術(shù)創(chuàng)作之路，漸漸獨(dú)立成長(zhǎng)的故事。這又是一個(gè)非常成功的家教范例。在孩子遭遇困境與挫折的時(shí)候，給予安慰與支持；放手養(yǎng)育，不界定、不設(shè)限，順應(yīng)孩子天性，讓孩子自由、快樂(lè)地成長(zhǎng)。全書(shū)充滿(mǎn)了母親對(duì)孩子濃濃的愛(ài)和滿(mǎn)滿(mǎn)的信任，深

本書(shū)包括四章內(nèi)容，第一章為青春期學(xué)習(xí)和你想像的不一樣；第二章為青春期社交父母該介入嗎；第三章為青春期親子關(guān)系大挑戰(zhàn)；第四章為說(shuō)給父母的話(huà)。書(shū)中所有案例均來(lái)自于真實(shí)教育實(shí)踐。

近年來(lái)，隨著高校體育教學(xué)改革的不斷深入，高校體育教學(xué)理論的研究和探索日益活躍，體育教育學(xué)科越來(lái)越走向科學(xué)化。當(dāng)前，信息化在體育教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)得到了廣泛重視,并且已經(jīng)取得了一定成效。信息化能夠使各種行為的效率得到有效提高，從而為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步提供極大的技術(shù)支持。本書(shū)共分六個(gè)章節(jié)，從高校體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新著手，分

本書(shū)從文化的視角重新解讀產(chǎn)品設(shè)計(jì)，分析文化與設(shè)計(jì)的關(guān)系，研究文化對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響以及文化在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)，并通過(guò)設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)案例來(lái)具體說(shuō)明，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了有效結(jié)合，以幫助學(xué)習(xí)者更深入、形象地理解文化的內(nèi)涵以及設(shè)計(jì)與文化的緊密聯(lián)系性。本書(shū)既有系統(tǒng)的理論闡述，又有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)針對(duì)性，在講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，有機(jī)融入了課

教育測(cè)量與評(píng)價(jià)是教育教學(xué)工作的指揮棒，是現(xiàn)代教育治理的重要環(huán)節(jié)。本書(shū)以教育測(cè)量與評(píng)價(jià)理論和實(shí)踐中所涉及的基本問(wèn)題為主線，融合了必要的教育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。全書(shū)共分10章，內(nèi)容包括教育測(cè)量與評(píng)價(jià)概述、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的發(fā)展歷史、教育測(cè)量的質(zhì)量指標(biāo)、教育測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、

本書(shū)共計(jì)39章，從新視角、新理念、新理論、新方法、新思維和新學(xué)科角度，深層次地闡述醫(yī)學(xué)編輯學(xué)相關(guān)理論、方法論、研究方法和醫(yī)學(xué)編輯方法。內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)編輯學(xué)總論、醫(yī)學(xué)編輯學(xué)的基本概念、醫(yī)學(xué)編輯心理與讀者及作者心理特征、醫(yī)學(xué)編輯知識(shí)結(jié)構(gòu)與智能素質(zhì)培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)編輯邏輯知識(shí)與編輯邏輯素質(zhì)、思維方式與創(chuàng)新思維方法、醫(yī)學(xué)編輯決策原理與

內(nèi)容簡(jiǎn)介本書(shū)系統(tǒng)梳理了現(xiàn)代高校三大職能——人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的源起與發(fā)展。全面論述了我國(guó)高校三大職能的發(fā)展現(xiàn)狀，并與國(guó)際科技發(fā)達(dá)國(guó)家的代表性高校進(jìn)行對(duì)比分析。從投入產(chǎn)出效率及全要素生產(chǎn)率的角度，研究了高校發(fā)展績(jī)效的測(cè)度及相關(guān)問(wèn)題。本書(shū)聚焦高等教育職能與發(fā)展績(jī)效的整體性研究，旨在從一定程度上反映我國(guó)高校的發(fā)展特

本書(shū)以性生物學(xué)、性心理學(xué)、性社會(huì)學(xué)等研究性科學(xué)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科為理論基礎(chǔ)，從人類(lèi)性的生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性三個(gè)角度，聯(lián)系我國(guó)國(guó)情及生活實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、全面的中國(guó)式性教育。內(nèi)容包括性器官的結(jié)構(gòu)與功能、性發(fā)育、性行為與性反應(yīng)、性生活的保健與禁忌、性心理、性別多元與性少數(shù)、性欲倒錯(cuò)障礙、性功能障礙、人口與生育調(diào)節(jié)、