本書以性生物學(xué)、性心理學(xué)、性社會(huì)學(xué)等研究性科學(xué)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科為理論基礎(chǔ)，從人類性的生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性三個(gè)角度，聯(lián)系我國國情及生活實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、全面的中國式性教育。內(nèi)容包括性器官的結(jié)構(gòu)與功能、性發(fā)育、性行為與性反應(yīng)、性生活的保健與禁忌、性心理、性別多元與性少數(shù)、性欲倒錯(cuò)障礙、性功能障礙、人口與生育調(diào)節(jié)、

隨著人類社會(huì)從信息時(shí)代向智能信息時(shí)代發(fā)展，以及第四次工業(yè)革命的臨近，在新的全球格局和大國競爭的國際環(huán)境下，信息科學(xué)的戰(zhàn)略性地位更加突出，迫切需要加強(qiáng)信息科學(xué)的前瞻性和顛覆性技術(shù)研究，持續(xù)推動(dòng)信息科學(xué)的關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，為新時(shí)代我國深度參與全球競爭提供強(qiáng)有力的科技保障和核心競爭力，確保我國在未來全球競爭中的戰(zhàn)略優(yōu)勢。

本書針對科技大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨媒體、跨時(shí)空特征，充分利用人工智能理論與技術(shù)，對科技大數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的語義學(xué)習(xí)和關(guān)聯(lián)分析，實(shí)現(xiàn)智能化和精準(zhǔn)化的科技大數(shù)據(jù)查詢檢索與智能分析。主要內(nèi)容包括跨媒體科技大數(shù)據(jù)的獲取與處理、科技大數(shù)據(jù)的特征提取、科技大數(shù)據(jù)語義學(xué)習(xí)與關(guān)聯(lián)、科技大數(shù)據(jù)的實(shí)體關(guān)聯(lián)與實(shí)體識(shí)別、科技大數(shù)據(jù)的關(guān)系

研究型大學(xué)是科技強(qiáng)國的重要力量，在國際競爭激烈背景下對于國家發(fā)展尤為重要。研究型大學(xué)能否從本國乃至世界眾多同類大學(xué)中脫穎而出，戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略控制至為關(guān)鍵。本書提出研究型大學(xué)戰(zhàn)略控制具有目標(biāo)上突出研究性、方法上突出學(xué)術(shù)性、方式上突出溝通性、主體上突出人本性等特征，應(yīng)遵循研究**、學(xué)術(shù)立校、目標(biāo)認(rèn)同、特色興校等原則，將統(tǒng)計(jì)

本書以追求幸福人生—職業(yè)生涯的成功為主旨，通過系統(tǒng)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論和具體實(shí)施步驟，引導(dǎo)學(xué)生在探索職業(yè)環(huán)境、認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)勢與劣勢的過程中，學(xué)會(huì)決策的方法，學(xué)會(huì)調(diào)整自我，適應(yīng)環(huán)境，建立個(gè)人品牌，保持個(gè)人品牌特色。本書以筆者身邊優(yōu)秀的學(xué)生、勞模、學(xué)生作品等為案例，深入淺出地闡明理論，層層推進(jìn)；引入職業(yè)生涯咨詢輔導(dǎo)的

本書從我國家庭教育的變革和幼兒園教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)、影響因素，介紹了家庭教育相關(guān)理論和現(xiàn)代化家庭教育思想，論述了學(xué)前兒童家庭教育的目的與內(nèi)容、學(xué)前兒童家庭教育原則，分析了學(xué)前兒童家庭教育常見現(xiàn)象和不同年齡段學(xué)前兒童的家庭教育問題，并以綜合育人為導(dǎo)向，闡述了環(huán)境對學(xué)前兒童發(fā)展的價(jià)值，以

書稿重點(diǎn)闡述了融媒體環(huán)境下的電視節(jié)目策劃必須以服務(wù)受眾為中心、以精品視頻為手段、以多元互動(dòng)為抓手,不斷在融媒體制改革、全媒體采集傳播等方面實(shí)現(xiàn)突破。作者深入詮釋了關(guān)于頻道和欄目的先進(jìn)策劃理念，系統(tǒng)梳理了媒體、頻道、運(yùn)營、欄目到單體節(jié)目獨(dú)到和前沿的策劃思維，對電視節(jié)目的多種體裁的策劃方式和趨勢進(jìn)行了細(xì)致的探尋;著眼介紹資

本書為奇妙想象篇，針對寫作起步階段的小學(xué)生，將常見的想象故事類圖片進(jìn)一步分為智慧故事、常識(shí)故事、自立故事、玩鬧故事、友誼故事、沖突故事、歷險(xiǎn)故事、奇趣故事這8個(gè)方面，通過“我會(huì)想”“我會(huì)說”“我會(huì)寫”“自我評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)一步步進(jìn)行看圖說話寫話練習(xí)。書中有手繪栩栩如生、細(xì)節(jié)豐富的看圖說話寫話圖片，有原創(chuàng)手繪思維導(dǎo)圖梳理表達(dá)

雪梅(溜溜梅)老師潛心研究，精心創(chuàng)作出這套妙趣橫生的“圖說故事力”圖書。本書為現(xiàn)實(shí)生活篇，針對寫作起步階段的小學(xué)生，將常見的生活故事類圖片進(jìn)一步分為游戲故事、活動(dòng)故事、自立故事、成長故事、親情故事、美德故事、環(huán)保故事、四季故事這8個(gè)方面，通過“我會(huì)想”“我會(huì)說”“我會(huì)寫”“自我評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)一步步進(jìn)行看圖說話寫話練習(xí)。書

本書利用Animate2022的各項(xiàng)功能，從團(tuán)體操創(chuàng)編和教學(xué)等實(shí)際工作需要出發(fā)，采用通俗易懂的語言，將團(tuán)體操隊(duì)形圖案的變化以動(dòng)畫預(yù)設(shè)的方式呈現(xiàn)。同時(shí)還針對性地兼顧了Animate主要功能的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。為方便讀者理解和學(xué)習(xí)，全書每個(gè)章節(jié)都配有視頻，幫助讀者快速理解該軟件的運(yùn)行原理并掌握各種操作技巧，獲得創(chuàng)建圖形模板、繪制