本書立足于滿足大學生的需要，以系統(tǒng)闡述大學生思想政治理論課社會實踐的目的、意義、形式、特點、內(nèi)容、實施及社會實踐調(diào)查報告的撰寫等為主要內(nèi)容，通過對大學生進行思想政治理論課社會實踐調(diào)查的調(diào)研設計、研究規(guī)范、報告撰寫等環(huán)節(jié)的基本知識和技巧的具體指導，提高大學生對思想政治理論課社會實踐調(diào)查的科學認識和理論素養(yǎng)，增強大學生參與

本書分為三編。*編概述了思想政治教育的功能、方法，重點剖析了工作中遇到的難點問題和改進工作的思路，探索了以立德樹人為根本任務推進教育教學改革的路徑。第二編概述了思想政治教育的內(nèi)容，對如何進行愛國主義教育、社會主義教育、中國特色社會主義理論教育、黨課教育、干部教育進行了具體分析，并結(jié)合改革開放的實際，把創(chuàng)造性的培養(yǎng)納入思

本書致力于研究新中國成立后，特別是黨的十一屆三中全會后高校思想政治理論課的建設和改革，同時展現(xiàn)一個從教近70年的馬列課教師真學真信真教真用馬克思主義的心路歷程。全書分為三篇十四章。*篇：軍校教學篇。主要論述20世紀五六十年代軍事院校的政治課教育、*哲學著作的學習以及作者當時對黨的理論教育方針的重要問題的思辨。

本書從社會主義意識形態(tài)建設、馬克思主義中國化的歷史進程、思想政治課熱點難點問題、馬克思主義理論學科建設四個方面，對理想信念教育、思想政治理論課教學、馬克思主義理論學科與思想政治理論課的關系、深化馬克思主義基礎理論研究等內(nèi)容進行研究，涉及社會轉(zhuǎn)型期的思想政治教育的許多方面，具有較強的學理性和針對性。

本書根據(jù)教育部關于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神，努力吸納“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的最新成果，試圖以“互聯(lián)網(wǎng)+”視角對新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念進行科學定位和準確把握。全書根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的特色進行編寫，內(nèi)容包括以移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)及人工智能等為代表的新一代信息通信技術相關知識及技能，以及

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》結(jié)合當前的就業(yè)形勢和高職高專學生的成長特點，圍繞學生關注的就業(yè)問題，做了科學實用的闡述，在職業(yè)生涯設計、就業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)實踐等方面對學生進行了理念先進、思路正確、現(xiàn)實可行的有效指導。本教材結(jié)構合理、觀點新穎、取材實用、內(nèi)容科學、表述精練。無論是內(nèi)容編輯還是體例設計都追求指導性、實用性和可讀性

建設現(xiàn)代大學制度是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》確立的一項戰(zhàn)略任務，本書在政治學視閾下，從大學內(nèi)外治理體系來研究現(xiàn)代大學制度建設，認為黨委領導下的校長負責制是中國特色現(xiàn)代大學制度和高校治理結(jié)構的核心內(nèi)容，是高校政治權力、行政權力和學術權力之間有機協(xié)調(diào)的根本制度。

本書選擇20世紀最初三十年中國赴美留學生為關注點，考察這一時段中國學生赴美留學的經(jīng)歷和選擇，從中透視幾代留美學人為中國尋找現(xiàn)代之路的思想和社會實踐軌跡。不僅僅關注教育史和中美文化關系史，更關注兩種文化交匯沖撞中蛻變出來的“現(xiàn)代”中國人如何組織留學生社團，呼應國內(nèi)的憲政運動；重新定位知識階層與國家的關系；面對種族歧視；處

本書既是一本反映當前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化和社會建設和發(fā)展的形勢與政策教材，也是一本關于黨的十八大報告的學習讀本，它對黨的十八大報告的重要內(nèi)容和精神進行了闡釋。 本書旨在幫助學生認清國際國內(nèi)形勢，引導學生認真學習和正確理解黨的十八大精神，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，積極投身于改革開放和社會主

一份好的教案，是教師授課中專業(yè)知識的積淀、教學藝術升華的結(jié)晶。要撰寫一份好的教案尤其是洋溢著儒家優(yōu)秀文化氣息的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教案，不僅僅需要教師扎實的專業(yè)知識、相應的學科背景、良好的理論修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，還需要教師有豐富的人生歷練、積極的人生態(tài)度、博大的仁愛之心、高尚的師德境界。