孩子的想象力和創(chuàng)造力需培養(yǎng)于日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。身邊萬物皆可創(chuàng)意，有些是創(chuàng)意素材，有些提供了創(chuàng)意靈感。本書就把孩子們常做的賀卡手工玩出了花樣，剪一剪、折一折、拼拼貼貼，賀卡可以在圖案和空間展示上有著無窮變化。這個(gè)看似基礎(chǔ)的手工，卻在開發(fā)孩子動(dòng)手能力和空間能力上起著很有力的作用。 本書分三部分。首先講解了制作賀卡需要準(zhǔn)備的材

本書在動(dòng)態(tài)視覺研究視角下，以動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)理論為依托，結(jié)合動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用對(duì)其簡史、原理、設(shè)計(jì)方法及商業(yè)應(yīng)用進(jìn)行了詳盡而全面的介紹。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者可系統(tǒng)掌握動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的原理與方法，并能夠獨(dú)立進(jìn)行動(dòng)態(tài)圖形作品創(chuàng)作。編著者查閱、參考了大量國內(nèi)外動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)相關(guān)作品，結(jié)合凝練的理論與深入淺出的設(shè)計(jì)實(shí)例，以直觀的方式闡述

本書根據(jù)普通高等學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)寫作而成，是作者多年來教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。全書共分5章，首先對(duì)品牌理論進(jìn)行簡要陳述，之后論述了品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)、品牌的視覺識(shí)別系統(tǒng)、品牌設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程、品牌的傳播與維護(hù)，最后選取了一些品牌設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行分析。本書以視覺設(shè)計(jì)為核心，將前沿的品牌設(shè)計(jì)理論與案例相結(jié)合，力求知識(shí)體系完整、核心

本書聚焦纖維藝術(shù)中自然主題、自然媒材與工藝表達(dá)之間的關(guān)系，以歷屆從洛桑到北京國際纖維藝術(shù)雙年展的優(yōu)秀作品為對(duì)象，結(jié)合國際、國內(nèi)當(dāng)代纖維藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，探討纖維藝術(shù)中刺繡、編織、染織、毛氈、竹編、紙工藝等中國傳統(tǒng)技藝的運(yùn)用，分析纖維藝術(shù)作品中自然、科學(xué)、裝置手法的表現(xiàn)，對(duì)纖維藝術(shù)中的自然之美進(jìn)行研究，從而探索自然主題在纖維

《中國潮繡》是融潮繡史論、技藝、紋樣研究等為一體，注重傳承、系統(tǒng)論述潮繡文化及技藝的專著。首先認(rèn)真梳理潮繡發(fā)展的歷史脈絡(luò)，從分析研究孕育潮繡的地理環(huán)境、民系組成開始，系統(tǒng)整理潮繡自唐、宋、元、明、清、民國直至中華人民共和國成立后的發(fā)展歷程；詳細(xì)介紹了潮繡的材料與工具以及制作工藝流程，通過圖片與拍攝，以分解示意圖的方式詳

本書內(nèi)容包括傳統(tǒng)紋樣的歷史淵源、傳統(tǒng)紋樣的地域文化與工藝特點(diǎn)、傳統(tǒng)紋樣的藝術(shù)特征、傳統(tǒng)紋樣的傳承與保護(hù)、傳統(tǒng)紋樣藝術(shù)的數(shù)字化設(shè)計(jì)以及傳統(tǒng)紋樣在新媒體設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。在保持中國傳統(tǒng)紋樣應(yīng)有的文化意味和民族特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造，用數(shù)字化的設(shè)計(jì)語言重新詮釋傳統(tǒng)的文化內(nèi)容。

手工是培養(yǎng)青少年觀察力、想象力、動(dòng)手能力的教育方法之一。在完成手工作品的過程中，青少年能夠提升自信心和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。 本書設(shè)置了16節(jié)針對(duì)青少年造型能力培養(yǎng)的陶藝手工課程，按照初級(jí)、中級(jí)、進(jìn)階的難度進(jìn)行安排。初級(jí)案例6個(gè)，內(nèi)容為自然界的事物觀察及造型制作，旨在引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察事物，并掌握基礎(chǔ)造型的制作

手工是培養(yǎng)青少年觀察力、想象力、動(dòng)手能力的教育方法之一。在完成手工作品的過程中，青少年能夠提升自信心和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。 本書圍繞生活中常見的材料——紙殼，設(shè)計(jì)了16節(jié)實(shí)用有趣的手工課程，由易到難分為初級(jí)案例、中級(jí)案例和進(jìn)階案例3個(gè)部分。初級(jí)案例的主題是“智趣生活”，旨在引導(dǎo)孩子用紙殼制作生活中的小物件、

手工是培養(yǎng)青少年觀察力、想象力、動(dòng)手能力的教育方法之一。在完成手工作品的過程中，青少年能夠提升自信心和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。 面塑是一種適合青少年學(xué)習(xí)的手工技藝。它擁有源遠(yuǎn)流長的歷史，也是我國珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。面塑作品色彩豐富、造型優(yōu)美，并且只要我們掌握方法，學(xué)習(xí)面塑技巧并不難。本書以16種富有傳統(tǒng)文化寓

手工是培養(yǎng)青少年觀察力、想象力、動(dòng)手能力的教育方法之一。在完成手工作品的過程中，青少年能夠提升自信心和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。 本書圍繞16個(gè)常見節(jié)日，設(shè)計(jì)了16節(jié)生動(dòng)有趣的手工課程。這些節(jié)日中，既有春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，也有中國航天日、世界環(huán)境日等緊貼社會(huì)熱點(diǎn)的節(jié)日，幫助孩子開拓視野，學(xué)習(xí)相關(guān)文化知識(shí)。在1