《文獻(xiàn)檢索與學(xué)位論文寫(xiě)作》一書(shū)分為三部分，共9章。第一部分(第1章-第7章)是文獻(xiàn)信息檢索部分，包括文獻(xiàn)信息的基本概念、檢索原理、檢索途徑及圖書(shū)館的資源與利用、國(guó)內(nèi)外全文數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、特種文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索途徑與檢索方法等，并針對(duì)理工科的不同專(zhuān)業(yè)需求，增加了專(zhuān)類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)的介紹；第二部分(第8章)為科技論

本教材是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本教材編寫(xiě)以2020年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》和2023年教育部印發(fā)的《教育部關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》為指導(dǎo)思想，以黨的二十大精神為指引，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。以活態(tài)傳承中國(guó)傳統(tǒng)非遺文化、提升學(xué)生美育核心素養(yǎng)為編寫(xiě)

《體育與健康》(第二版)分為兩大板塊，共四章、十八個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容既包括高職體育與健康、體育競(jìng)賽的組織編排、運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督等理論性知識(shí)，又包括田徑運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)、傳統(tǒng)武術(shù)、休閑體育、健身體育等具體運(yùn)動(dòng)的詳細(xì)情況介紹。在編寫(xiě)過(guò)程中，充分考慮教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的發(fā)揮空間，力圖體現(xiàn)本門(mén)課程基礎(chǔ)、濃縮、實(shí)用的編寫(xiě)理念。本書(shū)可作為

本書(shū)以普及心理健康知識(shí)、提升大學(xué)生心理健康意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以提高大學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)。全書(shū)共分為九章，具體包括認(rèn)識(shí)心理健康、走進(jìn)大學(xué)生活、積極認(rèn)識(shí)自我、情緒管理與調(diào)節(jié)、人際交往與溝通、戀愛(ài)與性心理、壓力管理與應(yīng)對(duì)、生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對(duì)、家庭關(guān)系與心理健康。

本書(shū)以廣東省高校新入職教師崗前培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合高校崗前培訓(xùn)實(shí)際，針對(duì)新教師的基本特點(diǎn)和重點(diǎn)需求精心編纂。本書(shū)涵蓋了高校教師崗前培訓(xùn)的各個(gè)方面，包括新時(shí)代高校教師教育的基本要求、新時(shí)代高校教師教學(xué)理論與技能，以及新時(shí)代高校教師崗前培訓(xùn)校本內(nèi)容，旨在幫助新教師掌握學(xué)校的基本辦學(xué)規(guī)律與具體要求，這對(duì)于保障學(xué)校樹(shù)立良

MOOCs近年來(lái)在全球范圍內(nèi)快速發(fā)展。針對(duì)MOOCs缺乏系統(tǒng)性研究的現(xiàn)狀，本書(shū)基于活動(dòng)理論視角，構(gòu)建系統(tǒng)全面的研究框架。第一，探究MOOCs學(xué)習(xí)者的采納和持續(xù)使用意愿的影響因素。第二，研究MOOCs教師群體多樣性對(duì)課程評(píng)論與評(píng)分的影響，由此探究教師獲取效能的影響因素。第三，基于指數(shù)隨機(jī)圖模型探究MOOCs學(xué)習(xí)論壇中知識(shí)

本書(shū)指出了構(gòu)建中國(guó)特色情報(bào)學(xué)三大體系的必要性，全面梳理了中國(guó)情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)史，分別從中國(guó)特色情報(bào)學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系三個(gè)方面進(jìn)行了深入探索，提出了重要觀點(diǎn)和對(duì)策建議，最后指出中國(guó)情報(bào)學(xué)學(xué)科未來(lái)建設(shè)道路。本書(shū)緊密聯(lián)系中國(guó)社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)推進(jìn)中國(guó)特色情報(bào)學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系建設(shè)具有重要作用，為構(gòu)建中國(guó)特色情

《淮海文博》是徐州博物館主辦的學(xué)術(shù)性系列叢書(shū)。以歷史唯物主義為指導(dǎo)，積極宣傳黨和國(guó)家的文物法規(guī)與相關(guān)政策，及時(shí)反映淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)文博工作的新發(fā)現(xiàn)新成果，加強(qiáng)與業(yè)界同仁交流，促進(jìn)文博行業(yè)的繁榮�！痘春Ｎ牟�》內(nèi)容涵蓋了文物研究、博物館學(xué)研究、考古學(xué)研究、文化遺產(chǎn)研究、歷史學(xué)研究及區(qū)域文化研究等方面，尤其以漢代文物、考古、歷史研

本教材的編寫(xiě)宗旨是使高等職業(yè)院校的學(xué)生構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)理念，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)意識(shí)，在進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育的同時(shí)，努力進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)與鍛造。教材立足于從職場(chǎng)角度強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心理、職業(yè)禮儀、職業(yè)忠誠(chéng)、職業(yè)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力等方面進(jìn)行了介紹和闡述。考慮到市場(chǎng)

《大學(xué)生心理健康》(第三版)一書(shū)是安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目“省級(jí)規(guī)劃教材”的成果，依據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)，分為十二章，內(nèi)容豐富全面，既包含基礎(chǔ)的心理健康知識(shí)，又提供大量案例資料和拓展資源；針對(duì)學(xué)生心理和教學(xué)需要，強(qiáng)調(diào)講練結(jié)合，專(zhuān)業(yè)化和生活化相結(jié)合，科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性相結(jié)合。教材特