《機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化表達(dá)》以常用的機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化表達(dá)軟件—AutoCAD和SOLIDWORKS的實(shí)踐應(yīng)用為主要內(nèi)容，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，通過(guò)多個(gè)機(jī)械產(chǎn)品表達(dá)實(shí)例來(lái)組織教材內(nèi)容。結(jié)合編者多年的工程實(shí)踐和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，介紹了利用AutoCAD2022軟件繪制符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的工程圖的方法、流程和技巧，以及運(yùn)用SOLIDWORKS20

本書(shū)是將工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)兩門課程的內(nèi)容整合為一體的新型的機(jī)械設(shè)計(jì)與應(yīng)用教材。全書(shū)除緒論外，分為兩個(gè)模塊，共17章。模塊1為工程力學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹靜力學(xué)分析和桿件的四種變形及強(qiáng)度等；模塊2為機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，主要介紹平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、輪系、軸承、軸和軸轂連接和其他常用零件等

本書(shū)以CATIAV5－6R2019中文版為基礎(chǔ)，全書(shū)按照“基礎(chǔ)應(yīng)用（功能模塊）+高級(jí)應(yīng)用（思路分析）”的模式組織內(nèi)容，在基礎(chǔ)模塊中通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、典型的案例對(duì)CATIA的草圖、實(shí)體特征、創(chuàng)成曲線和曲面、裝配和工程圖功能進(jìn)行介紹；高級(jí)應(yīng)用則以典型的綜合案例為主，從設(shè)計(jì)思路分析到整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，精講了如何應(yīng)用CATIA軟件進(jìn)

本書(shū)是科學(xué)出版社出版的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》（陳良玉等主編）的配套習(xí)題與解析。全書(shū)共三部分內(nèi)容：習(xí)題與解析、綜合試卷、參考答案。其中習(xí)題與解析部分由課程教學(xué)要求、例題與解析、思考題、選擇（填空）題、計(jì)算與分析題這五個(gè)部分組成。除思考題之外，書(shū)中習(xí)題、綜合試卷及主教材習(xí)題均給出了參考答案或解答提示。

《機(jī)械制圖習(xí)題集》(第二版)依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合機(jī)械類各專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，遵照“強(qiáng)化應(yīng)用，培養(yǎng)畫圖和看圖能力為教學(xué)重點(diǎn)”的原則編寫而成。本習(xí)題集與陳光、劉玉杰主編的《機(jī)械制圖》(第二版)教材配套使用。習(xí)題章節(jié)與教材的章節(jié)對(duì)應(yīng)，內(nèi)容緊扣

本書(shū)根據(jù)根據(jù)“工程制圖新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”修訂教材。完善課程結(jié)構(gòu)。增加“立體的三維表達(dá)“一章，新編“平面圖形約束”及“基于三維建模軟件構(gòu)型法則、布爾運(yùn)算”等。改變?cè)�三維建模成獨(dú)立一章的結(jié)構(gòu)，將計(jì)算機(jī)三維建模融入到對(duì)應(yīng)的章節(jié)中。將計(jì)算機(jī)繪圖簡(jiǎn)介放到附錄中，供讀者查閱。內(nèi)容包括：機(jī)械制圖的基本知識(shí)、正投影理論的基礎(chǔ)知識(shí)及作圖、基

本書(shū)與《現(xiàn)代機(jī)械工程圖學(xué)教程》(第四版),《現(xiàn)代機(jī)械工程圖學(xué)電子教材》配套使用,編排順序與教材體系保持一致,使學(xué)與練相互促進(jìn)。在習(xí)題編寫上,加強(qiáng)基本體表達(dá)、組合體讀圖、機(jī)件各種表達(dá)方法的應(yīng)用、零件表達(dá)等方面的訓(xùn)練,習(xí)題安排按教材內(nèi)容相對(duì)集中,同時(shí)摒棄了過(guò)多重復(fù)的訓(xùn)練內(nèi)容,充分培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者的分析問(wèn)題能力與空間想象能力

《機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》包括五個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：機(jī)械零件認(rèn)識(shí)、帶傳動(dòng)的滑動(dòng)與效率測(cè)定、液體動(dòng)壓滑動(dòng)軸承性能、軸系結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、減速器拆裝與結(jié)構(gòu)分析。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包含認(rèn)識(shí)性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)創(chuàng)新性和綜合性實(shí)驗(yàn)等類型。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均由實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等部分有機(jī)組成，任課教師可根據(jù)不同專業(yè)的需求選擇書(shū)中所列實(shí)

《機(jī)械制圖》(第二版)是編者在總結(jié)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合機(jī)械類各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對(duì)機(jī)械制圖課程的要求編寫而成。書(shū)中所涉及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，全部采用新標(biāo)準(zhǔn)。教材將基礎(chǔ)理論與工程應(yīng)用有效地結(jié)合起來(lái)，以“強(qiáng)化應(yīng)用

本書(shū)遵循發(fā)布的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)課程的要求，參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和三維建模1X職業(yè)技能證書(shū)要求，尤其是全國(guó)職業(yè)院校技能大賽數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造賽項(xiàng)等編寫而成。本書(shū)內(nèi)容包括初識(shí)中望3D2023及創(chuàng)新設(shè)計(jì)、小車輪零部件建模裝配及創(chuàng)新設(shè)計(jì)、定滑輪零部件建模裝配及創(chuàng)新設(shè)計(jì)、玩具車創(chuàng)新實(shí)踐、零部件工程圖設(shè)計(jì)、零部件數(shù)控加工方案