無論線上還是下線，都會有活動產(chǎn)生，而舉辦一場活動需要事先做好策劃，才能取得成功，帶來收益。本書從實用、實戰(zhàn)、實效的角度，講述了活動策劃的整體玩法；從主題到創(chuàng)意，從環(huán)節(jié)到物料，從分工到傳播，輔以實戰(zhàn)案例，講述了活動策劃的思路與技巧。 本書共10章，主要包括認識活動策劃，了解活動策劃中面臨的困難和應(yīng)對方法，全面了解活動策劃

本書首先介紹了管理心理學(xué)領(lǐng)域最新理論和方法進展，進而探討了在個體特質(zhì)、社會關(guān)系、資源與自我調(diào)控以及職業(yè)發(fā)展等四個研究領(lǐng)域的最新進展與發(fā)現(xiàn)。其中，第一個研究領(lǐng)域是個體特質(zhì)理論方面的新進展，其中介紹了主動性人格、核心自我評價、目標取向等三個方面內(nèi)容；第二個領(lǐng)域是社會關(guān)系理論方面的新進展，其中介紹了感知到的社會支持、領(lǐng)導(dǎo)成員

如何做好活動策劃前的籌備工作→通過10個案例縱覽活動策劃前的籌備工作活動策劃的步驟→通過7個步驟、3個案例熟悉活動策劃的步驟如何確定活動主題→13種方法幫你想出吸睛主題如何安排活動流程→通過7種方法、6個案例快速確定活動流程如何選擇活動地點→細分9個熱門活動地點選擇活動中增加參與者逗留時長的方法→10種方法幫你增加參與

本書從小團隊面臨的管理挑戰(zhàn)講起，逐步深入到應(yīng)對小團隊管理挑戰(zhàn)的九項基本功，提供了改編自真實事件的管理案例。讀者可以帶著問題閱讀書中的內(nèi)容，從書中找到答案，活學(xué)活用、學(xué)以致用。本書共十一章。前九章側(cè)重理論，主要介紹小團隊管理的九項基本功，包括管理者角色認知、樹立威信、招聘人才、知人善任、績效管理、團隊激勵、培養(yǎng)員工、向上

30多年來，互聯(lián)網(wǎng)和去中心化興起，自上而下、中心化和封閉的組織和管理方式正被改變。在組織中，團隊管理的一大特點與趨勢，就是小團隊。實踐表明，小團隊的方式能夠充分發(fā)揮每個成員的主動性和積極性，提高整個團隊的生產(chǎn)力。但是，小團隊到底該如何組織和管理才卓有成效呢？ 在本書中，作者以獨特的“混出創(chuàng)意，序出結(jié)果”的演化迭代思想，

在彼得·德魯克先生提出了“知識型勞動者”時，注定了大量的知識型工作只能依賴于團隊協(xié)作才可完成。但不少團隊在嘗試提升團隊協(xié)作度的時候，遇到了諸如成本過高、效果不佳等問題。有沒有一種簡單、實用、效果又好的方法呢？本書的作者給出了答案——對話。 作者結(jié)合多年的真實咨詢案例，提出關(guān)于對話的“4R法”，帶領(lǐng)我們從開始的信任對話開

組織行為學(xué)旨在闡述人的心理與行為規(guī)律的關(guān)系，揭示組織績效和人的行為、態(tài)度間的奧秘，以提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，進而實現(xiàn)組織目標。本書從個體、群體與組織三個層面探討人的行為，分別論述個體行為規(guī)律、個性差異及管理、心理過程及管理、組織承諾與個體行為、激勵理論、激勵、群體行為基礎(chǔ)、工作團隊、溝通管理、沖突管

格式塔治療是主要心理治療流派之一，團體心理治療日益受到國內(nèi)工作者的重視。本書填補了格式塔團體治療文獻的空白。 在本書中，格式塔治療師約斯塔和斯特凡基于自身數(shù)十年帶領(lǐng)團體的實際工作經(jīng)驗，并結(jié)合豐富的案例，歷時五年，為想運用格式塔理念帶領(lǐng)團體的工作者提供了翔實、系統(tǒng)、全面的展開團體工作的方法、技巧和步驟。全書包括三大部分，

本修訂版根據(jù)作者的客戶和讀者反饋，對內(nèi)容做了刪減精修，補充了實戰(zhàn)所需的內(nèi)容，更新了工具、方法和案例，夯實了工作坊設(shè)計領(lǐng)域的理論知識和模型工具。本書不同于常見的引導(dǎo)工具書，主要介紹了如何通過工作坊設(shè)計將引導(dǎo)目標和價值落地，為此，貢獻了工作坊行進路線圖、凌波五步等簡單實用、獨具特色的實戰(zhàn)內(nèi)容。全書涵蓋了工作坊引導(dǎo)師在工作坊

《組織行為學(xué)》具有時代性、系統(tǒng)性、實用性的特點，在經(jīng)典的組織行為學(xué)框架基礎(chǔ)上，一方面強調(diào)理論與實踐的融合，把抽象的理論形象地展示在組織管理之中；另一方面突出管理中國化，強調(diào)管理理論的西方背景與中國傳統(tǒng)文化的差異，以權(quán)變思想應(yīng)對中國組織管理問題。同時，《組織行為學(xué)》章首通過內(nèi)容概要，導(dǎo)入開篇引例，章末有課后思考、測試與實