本研究聚焦落實文化創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展的重要力量——縣域主體,并以江蘇省張家港市為例,從不同層面探討了我國縣域如何開展文化創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展的實踐,包括文化機制建設、傳統(tǒng)村落改造、歷史文化傳播、民間手藝傳承、傳統(tǒng)文化創(chuàng)新等層面。據(jù)此,研究總結提煉出四點對策建議,為其他縣域文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展提供借鑒參考:
本書拓展國際化研究維度,以技術賦能與社會價值為雙主線,系統(tǒng)呈現(xiàn)智能媒體在政策規(guī)制、技術應用、產業(yè)實踐、社會影響及全球治理等方面的發(fā)展全景,持續(xù)跟蹤社交機器人、人工智能參與知識生產、智能繪畫、數(shù)字鄉(xiāng)村、虛擬數(shù)字人、AIGC版權爭端等熱點,從政策篇、熱點篇、行業(yè)篇、社會篇、國際篇五個方面剖析智能媒體發(fā)展現(xiàn)狀。本書在全面梳理
本書圍繞家族企業(yè)內部審計轉型展開。全書七章,首先概述了家族企業(yè)治理結構,為研究奠基;接著探討新態(tài)勢下內部審計轉型,分析現(xiàn)狀與動因;隨后研究定位演變,從功能、協(xié)同、長效三方面闡述轉型方向;再研究權責重塑,提出了“四維一體”模型與權力制衡架構;闡述價值增值邏輯與量化;介紹技術支撐,如數(shù)字化審計實施框架;最后探討內部審計文化
技能型人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量,其職業(yè)發(fā)展演進是技能人才隊伍建設的關鍵。本書基于新質生產力發(fā)展對技能型勞動者的新要求,以及深化產教融合,促進教育鏈、人才鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接的背景,以人與環(huán)境共生思想,建構勞動者職業(yè)演進共生理論模型,采用文獻分析、政策研究、跨案例比較、問卷調查等方法,對勞動者職業(yè)演進
黨的二十屆三中全會指出,“健全因地制宜發(fā)展新質生產力體制機制”“毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展”。新質生產力是代表新技術、創(chuàng)造新價值、適應新產業(yè)、重塑新動能的先進生產力。發(fā)展新質生產力是推動高質量發(fā)展的內在要求和重要著力點,高成長企業(yè)具有對市場敏銳的洞察力、靈活的運行機制和持續(xù)的創(chuàng)新能力等優(yōu)勢,是推進中國式現(xiàn)
本書聚焦系統(tǒng)性金融風險,借鑒計算機領域的多種前沿方法,遵循“風險溢出特征—風險溢出渠道—風險溢出防控”這一邏輯,對系統(tǒng)性金融風險跨市場的溢出與應對問題進行了深入研究。首先,本書對系統(tǒng)性金融風險傳染的顯著時頻共振性和全球網(wǎng)絡聯(lián)動性進行歸納總結,運用頻域溢出指數(shù)方法分析了系統(tǒng)性風險的跨市場溢出水平特征。其次,本書通過前沿機
干部教育培訓是建設高素質干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程;九嘤柺歉刹拷逃嘤栔芯哂谢A性、主體性、牽引性的培訓任務,是干部教育培訓機構最重要、必須要完成的培訓任務。基本培訓是一個系統(tǒng)體系,其整體性分析框架包括培訓對象、培訓內容、培訓方式、培訓學制、培訓周期等關鍵要素。本著作總體上圍繞基本培訓的理論分析框架,從歷
東奧會計 輕松過關1 2026年會計專業(yè)技術資格考試應試考點及同步習題.中級財務管理
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