技能型人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量，其職業(yè)發(fā)展演進(jìn)是技能人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。本書(shū)基于新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)技能型勞動(dòng)者的新要求，以及深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接的背景，以人與環(huán)境共生思想，建構(gòu)勞動(dòng)者職業(yè)演進(jìn)共生理論模型，采用文獻(xiàn)分析、政策研究、跨案例比較、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)演進(jìn)開(kāi)展系統(tǒng)研究。梳理技能型勞動(dòng)者職業(yè)演進(jìn)研究現(xiàn)狀與政策特征，再宏觀層面，追蹤一、二、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者職業(yè)演進(jìn)時(shí)空軌跡與發(fā)展態(tài)勢(shì)；在中觀層面，比較新興與傳統(tǒng)行業(yè)勞動(dòng)者就業(yè)吸納能力的典型路徑；在微觀層面，調(diào)查勞動(dòng)者職業(yè)生涯發(fā)展軌跡、流動(dòng)特征與影響因素，著重分析教育在其中的關(guān)鍵作用。最后，從共生角度提出促進(jìn)勞動(dòng)者職業(yè)發(fā)展的追蹤監(jiān)測(cè)、失業(yè)預(yù)警、技能儲(chǔ)備、技能補(bǔ)償與就業(yè)促進(jìn)等干預(yù)機(jī)制和政策建議。 本書(shū)的研究可以豐富技能型勞動(dòng)者職業(yè)發(fā)展理論體系和學(xué)術(shù)思想，為政府部門(mén)在產(chǎn)業(yè)布局、人才培養(yǎng)、就業(yè)促進(jìn)和職業(yè)發(fā)展等方面的政策制定提供決策參考，為行業(yè)企業(yè)、學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作和協(xié)同育人提供借鑒，為促進(jìn)技能型勞動(dòng)者能力素養(yǎng)提升和終身職業(yè)發(fā)展，建設(shè)技能型社會(huì)提供新思路。