大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐簡明教程
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- 作者:衛(wèi)曉怡,吳芹 編
- 出版時間:2017/2/1
- ISBN:9787563825813
- 出 版 社:首都經濟貿易大學出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:214
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐簡明教程》是在上海商學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點課程建設項目基礎上,由國內幾所高校從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的任課教師和分別在幾家企業(yè)任職的高級工程師等資深專業(yè)人士共同編寫的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教材。編寫者不同的專業(yè)背景和豐富的實踐經驗,使得《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐簡明教程》將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實務較好地結合起來,對培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和創(chuàng)業(yè)精神的大學生人才很有裨益。書中除了對理論和實務的闡述,還編有案例、思考與點撥,適合用作各類高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的教材或參考書。
第一章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論
第一節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內涵和基本特征
第二節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境
第三節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的形成
第四節(jié) 大學生選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的原則
第二章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前提條件及培訓指導
第一節(jié) 大學生創(chuàng)新的前提
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)實施的條件
第三節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風險意識
第四節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培訓和指導
第三章 大學生必備的新產品開發(fā)基礎知識
第一節(jié) 新產品開發(fā)的基本概念
第二節(jié) 新產品開發(fā)的創(chuàng)意來源
第三節(jié) 產品生命周期的劃分及意義
第四節(jié) 新產品開發(fā)常用策略
第四章 大學生必知的新產品開發(fā)過程及成功要素
第一節(jié) 新產品開發(fā)程序
第二節(jié) 新產品開發(fā)過程中的注意點
第三節(jié) 新產品開發(fā)的成功推進因素
第四節(jié) 專利和知識產權
第五章 大學生刨業(yè)前期準備
第一節(jié) 新產品創(chuàng)業(yè)前期調研和創(chuàng)業(yè)資源的形成
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊建設
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)資金籌措
第六章 大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的注冊登記和財稅制度
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)法律形式分類及選擇
第二節(jié) 企業(yè)設立過程中常見的法律風險及防范
第三節(jié) 稅收基礎知識和優(yōu)惠政策解讀
第四節(jié) 企業(yè)賬簿憑證管理及發(fā)票管理
第七章 大學生創(chuàng)業(yè)的新產品市場營銷
第一節(jié) 新產品目標市場細分和定位
第二節(jié) 新產品營銷策劃
第三節(jié) 新產品營銷推廣
第四節(jié) 新媒體營銷技巧
爹考文獻
后記
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐簡明教程》:
第四節(jié)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培訓和指導
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是說的人多,做的人少,成功的人更少的一件事。很多的大學生都是一時沖動之下去準備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,結果由于沒有什么準備落得個慘敗而歸,不僅經濟受損,信心也受到打擊。大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準備和進行過程中,如果能夠得到一定的培訓和指導,就會極大限度地提高其成功率,產生事半功倍的效果。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培訓和指導進一步改革了我國高校人才培養(yǎng)模式,開發(fā)了大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能,強化了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練,增強并提升了大學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目培訓和指導,可以充分調動廣大在校生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性,有助于提高大學生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。一般而言,以下五個方面的培訓和指導對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必不可少。
一、創(chuàng)業(yè)本關知識的培訓和指導
創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性活動,它在本質上是獨立開創(chuàng)并經營一種事業(yè),并使該事業(yè)得以穩(wěn)健發(fā)展、快速成長的思維和行為活動。走上創(chuàng)業(yè)之路,是人生的一大轉折,它是成就自己事業(yè)的過程,是自我價值和能力的體現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)要直接面對社會,直接對顧客負責,個人的收入直接與經營利潤緊密相連,所以其實創(chuàng)業(yè)就是解決一個接著一個矛盾的過程。史蒂文森、羅伯茨和羅斯貝克提出:“創(chuàng)業(yè)是一個人——不管你是獨立的還是組織內部的——依靠運氣追蹤和捕捉機會的過程,這一過程與當時控制的資源無關!笔返傥纳進一步指出,察覺機會、追逐機會的意愿以及獲得成功的信心和可能性這三個方面對創(chuàng)業(yè)尤為重要。
創(chuàng)業(yè)具有四個特性:一是創(chuàng)業(yè)具有新穎性,或者是新產品、新服務,或者是新事業(yè),或者是在原有的基礎上達到新的規(guī)模或進入新的層次;二是創(chuàng)業(yè)具有主動性,是人們有意識有目的的活動,是積極進取精神的體現(xiàn),是使命感的驅使;三是創(chuàng)業(yè)具有艱難性,有人形容為“是赤著腳在布滿荊棘的市場上踏出一條自己的路”;四是創(chuàng)業(yè)具有影響性,對個人、家庭、社會產生較大的影響。
大學生創(chuàng)業(yè)應該具備較高程度的現(xiàn)代化的經濟、技術知識,眼界開闊,思路敏捷,敢于吸收國內外先進技術和成功的管理經驗。創(chuàng)業(yè)的知識素養(yǎng)包括許多方面,如對行業(yè)的認識,對企業(yè)的基本認識,尤其是最基本的科學文化基礎知識、專業(yè)技術知識、現(xiàn)代經營管理知識和領導科學知識等,還有創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的一些概念,如商業(yè)模式、平臺、資金流、股權結構、融資等。
第一,專業(yè)知識。專業(yè)知識的積累主要應在在校期間完成,大學生對此要有正確的心態(tài),做好心理和技術上的準備,并通過實踐,將專業(yè)知識轉化為專業(yè)技術能力。
第二,營銷知識。如市場調查與預測,消費心理、特點與特征,定價策略,產品促銷策略,銷售渠道方式,營銷管理,等等。
第三,資金及財務知識。如貨幣金融知識,信用及資金籌措知識,資金核算及記賬知識,證券、信托及投資知識,財務會計基礎知識,外匯知識,等等。
二、創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理的培訓和指導
。ㄒ唬﹦(chuàng)業(yè)團隊的組建
團隊對于創(chuàng)業(yè)極端重要。人的能力有限,何況術業(yè)有專攻,只有集結一群有能力并且有凝聚力的人,在互信的前提下,為同一目標而付出努力,選擇合適的人在合適的位置做其擅長的工作,才能產生“1+1>2”的效果。創(chuàng)業(yè)者能否走得更遠,取決于創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊的基本素質,企業(yè)的成長是人才成長的集中體現(xiàn),企業(yè)的成功也是人才的成功。搭建一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊,對任何創(chuàng)業(yè)者來說,都是一項至關重要的工作,它決定著創(chuàng)業(yè)者的成敗。
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