企業(yè)作為市場經濟活動的主要參與者，作為社會生產力最普遍、最基礎的組織形式，從古典經濟學開始就已經成為一個重要的研究范疇�，F代企業(yè)理論是在經濟學的基礎上，由經濟學與管理學兩大學科交叉形成的新型理論體系�，F代企業(yè)理論的主要研究內容包括：一是要分析企業(yè)的本質和界線，即企業(yè)與市場的邊界在哪？企業(yè)組織形式存在的理論邏輯是什么？二是分析企業(yè)內部等級制的出現與運作機制，探討在企業(yè)內部如何激發(fā)雇員進行積極的人力資本投資、如何設計競賽與晉升規(guī)則、如何防止雇員“搭便車”的行為，等等。三是要分析企業(yè)的資本結構，即探討在企業(yè)資本構成中，股權和債權的比例是如何確定的、它對經營者的決策有何影響等問題。四是要分析企業(yè)所有權與控制權的分離導致的委托代理關系，即探討在兩權分離的情況下，市場（包括資本市場、勞動力市場和產品市場）如何制約經營者、不同類型的所有者的利益如何協調等問題。五是要分析企業(yè)成長的理論基礎。企業(yè)成長與競爭力的提升是企業(yè)組織的重要功能之一，探討企業(yè)成長的源泉是企業(yè)經濟學與戰(zhàn)略管理理論的重要研究領域。六是要分析企業(yè)內部的決策行為，尤其是市場戰(zhàn)略與非市場戰(zhàn)略的表現形式與社會影響是重要的研究內容。
　　如何結合中國的實踐編寫一本既合乎理論框架、又結合實踐的現代企業(yè)理論教材，對許多中國學者而言是一個很大的挑戰(zhàn)。為使本教材中的理論與實踐能有效地融合，每章的撰寫體現如下特征：（1）每章開篇提出本章節(jié)需要理清的企業(yè)問題，幫助讀者將注意力專注于重要的內容與結果，使讀者帶著問題去閱讀、思考；（2）每章有案例導讀與案例分析，案例編寫過程中既考慮到了海外公司的現狀，同時更強調以中國本土企業(yè)實踐為主，采納了不少優(yōu)秀的本土案例，這樣便于學生聯系自己的環(huán)境背景與工作經驗及感受，對知識點有更好的理解和把握；（3）每章中插入了許多閱讀材料，以便讀者能加深對相關理論的理解，并開闊其學習的視野；（4）每章末的復習思考題和案例分析討論是為了讀者進一步鞏固對本章內容的理解及對現實企業(yè)中各種問題與現象的深刻反思。
　　本教材的編寫是團隊合作的成果。其中，賀小剛教授擔任主編，承擔了擬定大綱和寫作思路、書稿總纂與審定工作；同時，上海財經大學浙江學院的一批優(yōu)秀青年教師參與了本教材的撰寫工作，包括劉麗君（第二章、第六章），曾鳴曄（第四章、第五章），李景瑜（第一章），呂蔚起（第三章），盛樂（第七章），范昕俏（第八章），王正（第九章），商軍（第十章），鮑華江（第十一章），葉文潔（第十二章）。劉麗君、曾鳴曄老師在教材編寫過程中協調了各位教師的編寫進度，組織了相關案例討論等工作。