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小學英語小組合作學習初探之“消滅”困難生 
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《小學英語小組合作學習初探之“消滅”困難生》針對困難生形成的原因進行了分類，并針對不同類型的學習后進生的特點分析了其英語學習的特點，以及幫助他們建立英語學習興趣的辦法，認為要根據(jù)學生們接受知識的特點而因材施教。
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