筆者自2003年進(jìn)入新東方起，講授考研寫(xiě)作課程已有十余年，面授學(xué)員數(shù)十萬(wàn)，在線學(xué)員多達(dá)數(shù)百萬(wàn)，指導(dǎo)了許許多多的考生成功斬獲考研英語(yǔ)高分，夢(mèng)圓理想中的研究生院。2005年，《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作》首次出版，十余年來(lái)一直與時(shí)俱進(jìn)，暢銷(xiāo)不衰，至今仍然穩(wěn)居考研寫(xiě)作暢銷(xiāo)書(shū)榜首。

許多熱心讀者通過(guò)各種渠道與筆者溝通交流，越來(lái)越多的讀者提到，希望筆者編寫(xiě)一本適用于考前沖刺的寫(xiě)作輔導(dǎo)書(shū)，正因如此，筆者基于多年的考研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精選優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作素材，傾注心血著就本書(shū)，希望對(duì)莘莘學(xué)子有所助益。

事實(shí)證明，在復(fù)習(xí)考研時(shí)，寫(xiě)作是短期內(nèi)提分最快的一個(gè)題型，尤其是對(duì)基礎(chǔ)較為薄弱的考生而言，只要方法正確、持之以恒，堪稱(chēng)見(jiàn)效神速。

一、本書(shū)特色：權(quán)威預(yù)測(cè)，考前點(diǎn)題！

本書(shū)旨在幫助考研學(xué)子短期內(nèi)突破考研高分，全書(shū)分為三章：

第一章為寫(xiě)作A節(jié)，提供了小作文的十大預(yù)測(cè)范文和十大萬(wàn)能框架。第二章為寫(xiě)作B節(jié)，提供了十大預(yù)測(cè)范文和十大萬(wàn)能框架。第三章為考研寫(xiě)作核心詞匯，提供了四大必考話題的核心詞匯及短語(yǔ)。

本書(shū)共包括20篇終極預(yù)測(cè)必背范文，其中小作文10篇，大作文10篇。為便于考生學(xué)習(xí)模仿，每篇范文均由預(yù)測(cè)范文、參考譯文、亮點(diǎn)詞匯、道長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)和經(jīng)典句型五大部分組成。

二、本書(shū)使用方法

根據(jù)考研英語(yǔ)（一）最新命題規(guī)律，2017年小作文有70%的可能考查書(shū)信，30%的可能考查備忘錄、報(bào)告、告示等；大作文有70%的可能考查圖畫(huà)作文，30%的可能考查圖表、提綱、情景作文�？忌�需要做到以下兩點(diǎn)：

①首先背誦、默寫(xiě)、仿寫(xiě)二十大預(yù)測(cè)范文：第一章第一節(jié)小作文十大預(yù)測(cè)范文及第二章第一節(jié)大作文十大預(yù)測(cè)范文；

②其次瀏覽二十大萬(wàn)能框架：第一章第二節(jié)小作文十大萬(wàn)能框架、第二章第二節(jié)大作文十大萬(wàn)能框架以及第三章考研寫(xiě)作核心詞匯。

三、兩大黃金原則

（一）印象原則：書(shū)寫(xiě)工整！卷面整潔！字跡清晰！

最新考研英語(yǔ)大綱在評(píng)分原則及方法部分明確提出：如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。同時(shí)，大綱將考研寫(xiě)作分為六個(gè)檔次：第五檔（滿分/優(yōu)秀）、第四檔（高分/良好）、第三檔（及格）、第二檔（不及格）、第一檔（低分）以及零檔（0分）。小作文一個(gè)檔次是2分，大作文是4分。如果書(shū)寫(xiě)較差，小作文直接扣2分，大作文直接扣4分，如此一來(lái)，寫(xiě)作要扣6分以上；反之，如果書(shū)寫(xiě)較好，小作文直接提2分，大作文直接提4分，那么寫(xiě)作可以提高6分以上。眾多考研閱卷教師反映：如果作文卷面書(shū)寫(xiě)好一點(diǎn)，漲分在6分以上輕而易舉。

若要取得考研寫(xiě)作高分，需要仔細(xì)研究?jī)深?lèi)人：命題人與閱卷人。閱卷人多為各大學(xué)的英語(yǔ)系教師。每年的閱卷時(shí)間一般只有一周左右�？忌�的作文被掃描為圖片，由閱卷人在電腦上每天閱卷6~8小時(shí)，閱卷數(shù)量多達(dá)數(shù)千份。如果書(shū)寫(xiě)較差，將直接影響閱卷教師的心情和考生的最終寫(xiě)作得分。

如果考研寫(xiě)作準(zhǔn)備時(shí)間有限，考生的寫(xiě)作實(shí)力在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法有較大的提高，則請(qǐng)務(wù)必用心改進(jìn)英文書(shū)寫(xiě)。對(duì)于提高英文書(shū)寫(xiě)水平，在此筆者推薦《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作字帖》。該字帖分為手寫(xiě)印刷體、意大利斜體與圓體三種字體。書(shū)寫(xiě)水平最為薄弱的同學(xué)可選擇練習(xí)印刷體，較為工整；書(shū)寫(xiě)水平一般的同學(xué)可練習(xí)意大利斜體；書(shū)寫(xiě)較好的同學(xué)可選擇最為難練但最為優(yōu)美的圓體進(jìn)行練習(xí)。由于考研寫(xiě)作目前多為電腦閱卷，書(shū)寫(xiě)太連筆可能會(huì)影響閱卷教師的判斷和理解，因此建議絕大部分同學(xué)練習(xí)印刷體或意大利斜體即可。每天認(rèn)真臨摹10分鐘左右，貴在堅(jiān)持。很多同學(xué)擔(dān)心考研復(fù)習(xí)時(shí)間太緊，練字有些浪費(fèi)時(shí)間，殊不知磨刀不誤砍柴工，正如陸游所說(shuō)：汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。切記：給閱卷教師留下良好的第一印象對(duì)于取得考研寫(xiě)作高分至關(guān)重要！多年來(lái)，筆者親眼目睹了很多同學(xué)堅(jiān)持練字一個(gè)月左右，英文書(shū)寫(xiě)即突飛猛進(jìn)，最終如愿取得寫(xiě)作高分。

通常情況下，閱卷教師首先瀏覽考生的文章結(jié)構(gòu)，進(jìn)而判斷文章分段是否合理（三段式，中間段落偏長(zhǎng)，兩頭段落稍短），字?jǐn)?shù)是否符合要求（小作文100~130詞左右，大作文160~250詞左右）。其次審閱文章的內(nèi)容，每段第一句一般應(yīng)寫(xiě)主題句，總體布局應(yīng)遵循題干中給出的提綱。最后也是最重要的一點(diǎn)就是，評(píng)定考生的語(yǔ)言功底，通過(guò)快速瀏覽文章并加以仔細(xì)查看，從而快速判斷考生的真實(shí)語(yǔ)言和寫(xiě)作水平。

（二）語(yǔ)言第一位、結(jié)構(gòu)第二位、內(nèi)容第三位！

考研英文寫(xiě)作主要包括語(yǔ)言（語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少 使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯）、結(jié)構(gòu)（有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰）、內(nèi)容（包含所有內(nèi)容要點(diǎn)）三大層面。如果參加國(guó)外寫(xiě)作考試，語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容三者一般同等重要。但在考研寫(xiě)作中，語(yǔ)言最重要，結(jié)構(gòu)其次，內(nèi)容再次。

1. 語(yǔ)言

考研寫(xiě)作主要考查語(yǔ)言運(yùn)用能力，閱卷教師最重視的部分是考生的語(yǔ)言水平，而考生最薄弱的也是語(yǔ)言水平。語(yǔ)言有兩大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一是基本正確（用詞和句型沒(méi)有太多嚴(yán)重錯(cuò)誤），二是豐富多變（用詞和句型富于變化）。如果考生做到用詞及句型基本正確，可取得考研寫(xiě)作及格分（小作文6分以上，大作文12分以上）；如果考生做到用詞及句型豐富多變，可取得考研寫(xiě)作高分（小作文8分以上，大作文16分以上）。

2. 結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)即文章的邏輯性。由于語(yǔ)言文化之間的差異，中文寫(xiě)作不太講究邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，但英文寫(xiě)作則十分注重這一點(diǎn)�？佳袑�(xiě)作的邏輯性一般體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是段落結(jié)構(gòu)，二是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。段落結(jié)構(gòu)一般為總分總結(jié)構(gòu)，大作文每段首句一般為主題句，其次為兩至三句描述或論證（首段一般為圖表或圖畫(huà)的描述，第二、三兩段一般為觀點(diǎn)的論證），最后一般為小結(jié)，概括論證，總結(jié)本段（如不寫(xiě)小結(jié)即總分結(jié)構(gòu)）。

結(jié)構(gòu)方面一般有三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一是關(guān)聯(lián)詞即過(guò)渡性詞語(yǔ)，小作文使用3~5個(gè)，大作文使用5~7個(gè)，但要注意適可而止，避免使用過(guò)多的關(guān)聯(lián)詞。二是同義替換，用詞和句型豐富多變。三是代詞替換，適當(dāng)?shù)厥褂么�詞，比如用it、that、they等物稱(chēng)代詞替換名詞、詞組或句子。

3. 內(nèi)容

內(nèi)容即觀點(diǎn)或思維，考研英語(yǔ)大作文一般為圖表或圖畫(huà)作文等論說(shuō)文，內(nèi)容方面有三大要素：一是論點(diǎn)，二是論據(jù)，三是論證。論點(diǎn)即文章的中心思想，一般放在第二段首句及第三段首句；原因、例證等具體論據(jù)及因果、分類(lèi)、正反等論證手段出現(xiàn)在第二、三兩段。

綜上所述，考研英語(yǔ)高分作文有三大特點(diǎn)：語(yǔ)言精彩（基本正確 豐富多變）、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（段落結(jié)構(gòu) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）、論證充分（論點(diǎn) 論據(jù) 論證手段）�？忌�只要從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容三大層面仔細(xì)研究本書(shū)并學(xué)以致用，必將斬獲寫(xiě)作高分！

四、考研寫(xiě)作六字真經(jīng)：背誦、默寫(xiě)、仿寫(xiě)！

（一）背誦

提高英文寫(xiě)作水平無(wú)非三大方法：多讀、多背、多寫(xiě)。多讀可以提高寫(xiě)作水平，但前提是需要用心讀，如果閱讀英語(yǔ)文章的同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，記下文中的精彩詞匯、詞組、句型，同時(shí)在英文寫(xiě)作中反復(fù)運(yùn)用這些積累下來(lái)的表達(dá)，寫(xiě)作水平自然會(huì)得以提高。但不幸的是，大部分考生多年來(lái)只知閱讀，不知用心積累用法，其結(jié)果是經(jīng)過(guò)多年閱讀，考生的寫(xiě)作基礎(chǔ)依然比較薄弱。多寫(xiě)亦可提高寫(xiě)作水平，但前提是周?chē)�有英語(yǔ)水平較好的老師、外教或同學(xué)進(jìn)行批改點(diǎn)評(píng)，否則即使盲目寫(xiě)作的數(shù)量很多，但遣詞造句的水平有限、錯(cuò)誤不斷重犯，水平也很難提高。對(duì)于大部分考生而言，提高考研寫(xiě)作水平最快的方法是第二種方法：多背。背誦是提高英語(yǔ)實(shí)力和考研分?jǐn)?shù)最好的方法之一。通過(guò)背誦，考生不但可以提高英文寫(xiě)作水平，還可以真正提高考研英語(yǔ)的綜合實(shí)力。背誦時(shí)切忌死記硬背，務(wù)必結(jié)合中文譯文，理解之后再行背誦�；�礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可先背誦中文譯文，然后根據(jù)譯文背誦英語(yǔ)文章；或者將譯文與英文原文逐句抄寫(xiě)下來(lái)，徹底搞懂每個(gè)詞匯、詞組、句子結(jié)構(gòu)之后再進(jìn)行背誦。由于英語(yǔ)基礎(chǔ)不同，考生的背誦速度因人而異。記憶力較好的同學(xué)可能半小時(shí)之內(nèi)就能背誦下來(lái)一篇范文，而基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可能需要兩三天甚至一周的時(shí)間才能背誦下來(lái)。但背誦速度可逐漸提高，很多考生甚至?xí)�最終愛(ài)上背誦。

很多同學(xué)背誦過(guò)無(wú)數(shù)文章，但考場(chǎng)上不知如何使用，其原因有二：一是背誦不夠熟練，二是從未主動(dòng)運(yùn)用。背誦要求如下：滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善！所謂滾瓜爛熟即背至無(wú)需思考的程度，如果背誦不熟，考場(chǎng)上緊張得大腦一片空白，基本上會(huì)將背誦內(nèi)容全部忘光，這相當(dāng)于沒(méi)背。建議考前每天抽出半小時(shí)以上的時(shí)間用來(lái)背誦考研寫(xiě)作范文，時(shí)間可安排在早上剛起床（沒(méi)有前攝干擾，有助于短期記憶）或晚上臨睡前（沒(méi)有后攝干擾，有助于長(zhǎng)期記憶）。

（二）默寫(xiě)

大作文15分鐘之內(nèi)默寫(xiě)完成，小作文8分鐘之內(nèi)默寫(xiě)完成。很多考生平時(shí)只知背誦不知默寫(xiě)，結(jié)果考場(chǎng)上錯(cuò)誤百出，導(dǎo)致寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)較低。建議范文只背一遍，多做默寫(xiě)的工作，可安排在每天晚上臨睡前默寫(xiě)一篇文章，每隔半個(gè)月左右重復(fù)默寫(xiě)一次，這種方法符合人腦的記憶規(guī)律。每次默寫(xiě)完之后，仔細(xì)對(duì)比原文，使用紅筆認(rèn)真改正默寫(xiě)中的拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)及語(yǔ)法等方面的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作弱點(diǎn)。經(jīng)過(guò)不斷的默寫(xiě)，默寫(xiě)速度可以逐漸提高。牢記：你覺(jué)得痛苦的事情對(duì)你往往是有益的！

（三）仿寫(xiě)

使用剛剛背誦過(guò)的一篇范文，去寫(xiě)一篇主題相似的作文，盡量使用剛剛背過(guò)的詞匯、詞組和句型�；�礎(chǔ)薄弱的考生剛開(kāi)始可能不會(huì)仿寫(xiě)，但通過(guò)不斷的背誦、默寫(xiě)，英語(yǔ)實(shí)力及寫(xiě)作水平得到提高，逐漸就會(huì)仿寫(xiě)一些主題相似的作文。只要功夫深，鐵杵磨成針，功到自然成。將本書(shū)中的范文進(jìn)行排列組合、融合貫通，考場(chǎng)上有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地使用范文中習(xí)得的精彩詞匯、詞組、句型、語(yǔ)法現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，即可成就高分作文。

英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，如果確實(shí)無(wú)法仿寫(xiě)，也無(wú)需過(guò)于擔(dān)心。只需進(jìn)行背誦、默寫(xiě)兩項(xiàng)工作即可，只要將本書(shū)20大預(yù)測(cè)范文背到滾瓜爛熟、脫口而出，上了考場(chǎng)自然就可以靈活使用。這就是所謂的功到自然成，或者水到渠成。十多年來(lái)，無(wú)數(shù)考生用優(yōu)異的寫(xiě)作成績(jī)證明了這一點(diǎn)！

綜上所述，若想斬獲考研寫(xiě)作高分，扎扎實(shí)實(shí)提高實(shí)力才是王道。本書(shū)旨在夯實(shí)考生寫(xiě)作基礎(chǔ)，助其短期內(nèi)突破考研高分！

五、考場(chǎng)時(shí)間分配

（一）總論

考研英語(yǔ)一般是下午14:00~17:00考試，180分鐘，滿分100分。一般而言，每10分題目用18分鐘左右來(lái)做比較合適。如果按照試卷順序做題，容易陷入答不完題的怪圈。建議考生按照分值大小及由易到難的順序答題：

① 14:00-14:15 寫(xiě)作 Section A

② 14:15-14:50 寫(xiě)作 Section B

③ 14:50-16:00 閱讀 Section A

④ 16:00-16:20 閱讀 Section B

⑤ 16:20-16:40 閱讀 Section C

⑥ 16:40-17:00 完形填空

考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理調(diào)整答題順序和時(shí)間。

（二）寫(xiě)作時(shí)間分配

小作文15分鐘，大作文35分鐘，共50分鐘，再分別分為三個(gè)階段：

1. 審題：小作文2分鐘，大作文3分鐘

一定要審題。很多英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)考研寫(xiě)作未能取得高分，就是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)審題。有些同學(xué)擔(dān)心時(shí)間不夠，草草瀏覽題目，動(dòng)筆就寫(xiě)，而寫(xiě)完發(fā)現(xiàn)跑題了，寫(xiě)得再好也是零分。審題時(shí)確定文章的中心思想和每段的主題句，可以列出簡(jiǎn)短的中英文提綱。

五考場(chǎng)時(shí)間分配

2. 寫(xiě)作：小作文12分鐘，大作文30分鐘

應(yīng)該把大部分時(shí)間用于寫(xiě)作。很多同學(xué)沒(méi)有時(shí)間打草稿，因此，動(dòng)筆之前應(yīng)把句子考慮成熟，盡量少作改動(dòng)。建議考生考前按照時(shí)間要求寫(xiě)幾篇文章，以便了解時(shí)間分配�？荚嚂r(shí)，最好使用黑色的鋼筆或簽字筆，不要使用藍(lán)色、紅色筆，更不要使用鉛筆，也不要使用涂改液。另外，一定要把作文寫(xiě)在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，千萬(wàn)不要寫(xiě)在試卷或草稿紙上。

3. 檢查：小作文1分鐘，大作文2分鐘

如想在寫(xiě)作中取得理想分?jǐn)?shù)，一定要花一兩分鐘時(shí)間檢查文章，看文中是否有常見(jiàn)的語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等錯(cuò)誤。修改時(shí)最好不要?jiǎng)澋粢痪浠蛞欢沃匦聦?xiě)�？忌�平時(shí)寫(xiě)完作文后也應(yīng)養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣�？梢允褂秒娔X中的Word文檔寫(xiě)作，Word擁有拼寫(xiě)和語(yǔ)法檢查功能，拼寫(xiě)錯(cuò)誤會(huì)有紅色下劃線，語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)有綠色下劃線。

①語(yǔ)法：基礎(chǔ)不太好的同學(xué)需簡(jiǎn)單補(bǔ)充一些語(yǔ)法常識(shí)。雖然語(yǔ)法在考研中不再作為單獨(dú)的考點(diǎn)考查，但如果語(yǔ)法太弱，很難在寫(xiě)作部分取得理想分?jǐn)?shù)。要取得寫(xiě)作及格分?jǐn)?shù)，文中不應(yīng)有太多嚴(yán)重語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。建議瀏覽常見(jiàn)語(yǔ)法參考書(shū)的動(dòng)詞和從句部分。

②拼寫(xiě)：考研詞匯量為5500，但常見(jiàn)的寫(xiě)作詞匯只有1000~2000。只要拼寫(xiě)正確、運(yùn)用得當(dāng)，完全可以得到高分。本書(shū)中已涵蓋大多數(shù)考研常見(jiàn)寫(xiě)作詞匯。

③標(biāo)點(diǎn)：建議基礎(chǔ)一般的同學(xué)只使用兩種標(biāo)點(diǎn)逗號(hào)和句號(hào)，以免犯標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。但不要一逗到底，獨(dú)立的句子應(yīng)該用句號(hào)斷開(kāi)。基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以使用較復(fù)雜的標(biāo)點(diǎn)，如：

（1）分號(hào)表示并列，可以連接兩個(gè)同義或反義的句子；

（2）冒號(hào)表示解釋?zhuān)�冒�?hào)后面內(nèi)容對(duì)前面內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明；

（3）破折號(hào)表示解釋或轉(zhuǎn)折；

（4）英文直接引語(yǔ)用逗號(hào)引出，而非冒號(hào)；

（5）英文書(shū)名使用下劃線，而非書(shū)名號(hào)。

六、考研寫(xiě)作誤區(qū)：越難越好

關(guān)于寫(xiě)作一直存在一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：即內(nèi)容寫(xiě)得越難越好，或使用大量難詞長(zhǎng)句才能取得高分。殊不知，閱卷教師其實(shí)并不喜歡這樣的作文。盲目使用難詞長(zhǎng)句，往往會(huì)獲得極低的分?jǐn)?shù)。原因是考生通過(guò)幾個(gè)月的努力，句子的難度和長(zhǎng)度雖然有所提高，但文章極不地道，而且犯錯(cuò)幾率很大，很難寫(xiě)出考研閱讀那樣真正地道的文章，畫(huà)虎不成反類(lèi)犬。

整張考研試卷文章分為三類(lèi)：一是學(xué)術(shù)文章或英美報(bào)刊雜志文章，包括完形填空、閱讀理解A節(jié)、B節(jié)與C節(jié)，這些文章雖然經(jīng)過(guò)命題專(zhuān)家改造，但依然充斥著難詞長(zhǎng)句。第二類(lèi)是大作文，并非學(xué)術(shù)文章，而是議論文或說(shuō)明文，不建議借鑒太多考研真題中的難詞長(zhǎng)句或多義詞。第三類(lèi)是小作文，即應(yīng)用文，遣詞造句應(yīng)該更加簡(jiǎn)潔明了，切忌使用太多難詞長(zhǎng)句。舉例而言，用中文寫(xiě)作時(shí)（如在寫(xiě)給朋友的私人書(shū)信中），使用過(guò)多的難詞長(zhǎng)句，也極為不妥。

全國(guó)考研閱卷時(shí)間僅為一周左右，閱卷教師每天工作約8小時(shí)，期間需批閱幾百甚至上千份試卷，時(shí)間緊，任務(wù)重，很難對(duì)充斥著難詞長(zhǎng)句的蹩腳文章產(chǎn)生太多興趣，往往給予低分。

考研寫(xiě)作原則為：簡(jiǎn)潔地道、自然流暢！真正好的文章講究平淡如水。絢爛之極，歸于平淡，簡(jiǎn)潔才是美。如果盲目堆砌生硬的難詞長(zhǎng)句，只能證明作者的膚淺和無(wú)知。以中文寫(xiě)作類(lèi)比，頗多讀者可能很難對(duì)充斥著難詞長(zhǎng)句的漢賦產(chǎn)生濃厚的興趣，如司馬相如、揚(yáng)雄的《子虛賦》《烏有賦》等，而是偏愛(ài)李白床前明月光，疑是地上霜明月出天山，蒼茫云海間或王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋明月松間照，清泉石上流這樣的大師文筆。英文寫(xiě)作也不例外，美國(guó)最偉大的作家之一海明威的作品中幾乎全部為中學(xué)詞匯，卻仍然獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

很多同學(xué)寫(xiě)作的文章中充斥著蹩腳生硬的難詞長(zhǎng)句，閱卷教師讀來(lái)感覺(jué)冰火兩重天，瞬而極難無(wú)比，瞬而錯(cuò)誤百出，很難獲得高分。而歷年考生高分作文應(yīng)是讀者學(xué)習(xí)的榜樣，往往并未使用太多難詞長(zhǎng)句，而是模板很少、錯(cuò)誤很少、沒(méi)有跑題。

本書(shū)中有些預(yù)測(cè)范文出現(xiàn)了一些難詞長(zhǎng)句，但行文地道、讀來(lái)通順，與考生盲目堆砌難詞長(zhǎng)句的文章不可相提并論。希望考生研讀本書(shū)中的精彩范文，盡早摒棄盲目追求難詞長(zhǎng)句的心理誤區(qū)，轉(zhuǎn)而追求簡(jiǎn)潔地道、自然流暢的真正高分寫(xiě)法。

為方便考生背誦模仿、提高語(yǔ)感，同時(shí)練習(xí)聽(tīng)說(shuō)、應(yīng)對(duì)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的復(fù)試，隨書(shū)附贈(zèng)全書(shū)20篇范文的外教純正錄音MP3。

祝大家考研成功！

王江濤 于北京