林玫君著的《兒童戲劇教育活動指導--肢體與聲音口語的創(chuàng)意表現(xiàn)》以學習者為中心、以兒童游戲為出發(fā)點，系統(tǒng)地介紹了戲劇如何聯(lián)結教育，以改變學生的學習方式。書中以初次參與戲劇活動的師生為對象，依學生的發(fā)展與經(jīng)驗能力，從“暖身活動、肢體動作、感官想象、聲音口語”四類基礎活動，設計了“系統(tǒng)性”的戲劇活動，每類活動都包含初級、中級至高級的課程。讓學生發(fā)揮創(chuàng)意，表達想法，開發(fā)身體潛能，以促進自我學習動機和自信。課程內容均來自現(xiàn)場行動研究的活動案例，步驟清楚，操作性強，讓教師清楚易懂，馬上就能上手。最后，針對一般教師*棘手的“戲劇課堂經(jīng)營技巧”，做專門的介紹，為新手教師提供清晰的課堂教學指南。