本書(shū)共十章。主要介紹了腭裂患兒發(fā)音治療的基本方法,全書(shū)涉及幼兒、兒童期等不同年齡段兒童語(yǔ)音治療方法,涵蓋了醫(yī)院治療、家庭治療等多種治療方式。使讀者了解常見(jiàn)的腭裂患兒的語(yǔ)言問(wèn)題,熟悉常用的言語(yǔ)語(yǔ)言評(píng)估和矯治訓(xùn)練方法。可供從事兒童語(yǔ)音治療工作的醫(yī)生實(shí)用,也可供患兒家長(zhǎng)參考。
致言語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)者(或有志之士):
第3版《腭裂語(yǔ)音》(Peterson-Falzoneetal,2001)為本書(shū)診斷和治療的具體細(xì)節(jié)提供了相關(guān)的學(xué)術(shù)背景和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這兩本書(shū)相輔相成。此書(shū)概括了腭裂和非裂隙腭咽閉合不全對(duì)語(yǔ)言溝通發(fā)展的影響及相關(guān)修復(fù)治療的關(guān)鍵性內(nèi)容,而2001版《腭裂語(yǔ)音》的內(nèi)容、圖解及其他詳細(xì)信息會(huì)為你提供更多幫助。我們希望讀者在工作日能夠隨身攜帶本書(shū),無(wú)論在不同的診室,還是在辦公室或是家里,當(dāng)需要時(shí),都可隨時(shí)翻閱。
為了幫助那些在腭裂語(yǔ)音及VPI治療方面并不擅長(zhǎng)的語(yǔ)言治療師們,我們撰寫(xiě)此書(shū)。很多在公立院;蛩饺嗽\所工作的臨床治療師們必須對(duì)處理各類人群的各類語(yǔ)音障礙問(wèn)題有所準(zhǔn)備。還有教授和學(xué)習(xí)語(yǔ)言病理學(xué)碩士課程導(dǎo)論的老師和學(xué)生們,他們認(rèn)為學(xué)習(xí)關(guān)于診斷和治療的基礎(chǔ)臨床指南是非常有幫助的。
在本書(shū)中我們沒(méi)有涉及兩個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題。第一即是過(guò)高鼻腔共鳴的治療(有時(shí)會(huì)誤以為是“嗓音”問(wèn)題)。在我們所獲得的經(jīng)驗(yàn)中,行為治療對(duì)持續(xù)地過(guò)高鼻腔共鳴的治療是無(wú)效的,此類問(wèn)題通常需要手術(shù)及其他相關(guān)治療。例外的情況可能是,對(duì)于大齡兒童或是成年人,通過(guò)學(xué)習(xí)增加開(kāi)口度來(lái)減少過(guò)高鼻腔共鳴的主觀感受確實(shí)可行,而這是比本書(shū)作者們的年齡都?xì)v史悠久的一種方法。第二是關(guān)于嗓音障礙,如嘶啞、氣息聲和尖聲。在《腭裂語(yǔ)音》的早期版本中(1984,1994)McWilliams和Moms提出:不建議在持續(xù)腭咽閉合不全的情況下,治療此類嗓音障礙。我們相信嗓音障礙的治療在其他書(shū)籍中一定會(huì)涉及,并且當(dāng)腭裂和非裂隙腭咽閉合不全患者通過(guò)手術(shù)或是相關(guān)治療已經(jīng)獲得良好腭咽功能,現(xiàn)存的嗓音問(wèn)題與VPI無(wú)關(guān)的前提下,該治療一定語(yǔ)言病理學(xué)者的工作內(nèi)容之一。
馬思維,女,主治醫(yī)師,擅長(zhǎng)腭裂患者的語(yǔ)言治療;兒童或成人“咬字不清”的治療;唇腭裂序列治療。 2007年畢業(yè)于西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院口腔臨床醫(yī)學(xué)唇腭裂治療專業(yè),獲碩士學(xué)位。于2007年、2010年曾先后于四川大學(xué)華西口腔醫(yī)院、臺(tái)灣長(zhǎng)庚紀(jì)念醫(yī)院顱顏中心、臺(tái)北護(hù)理健康大學(xué)聽(tīng)語(yǔ)障礙科學(xué)研究所學(xué)習(xí)構(gòu)音和音韻障礙治療的理論、方法、技術(shù),并主要學(xué)習(xí)了唇腭裂患者的語(yǔ)音治療!于2011年參加了微笑列車(chē)舉辦的腭裂術(shù)后語(yǔ)音治療培訓(xùn)計(jì)劃,獲“微笑列車(chē)腭裂術(shù)后語(yǔ)音治療師”資格。
第1章 腭裂和非裂隙腭咽閉合不全嬰幼兒的早期音韻發(fā)育
正常語(yǔ)音的產(chǎn)生
早期語(yǔ)音發(fā)展和嬰兒的聲道
腭裂對(duì)早期語(yǔ)音發(fā)育的影響
腭裂修復(fù)時(shí)間的指征
參考文獻(xiàn)
第2章 影響唇腭裂兒童和家庭的其他因素
家庭一孩子的親密關(guān)系
喂養(yǎng)問(wèn)題
聽(tīng)力
兒童時(shí)期的社會(huì)心理問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
第3章 腭裂和非裂隙腭咽閉合不全對(duì)大齡兒童語(yǔ)音的影響
什么是腭咽閉合不全
腭裂和非裂隙腭咽閉合不全的可能病因
腭咽閉合不全對(duì)說(shuō)話共鳴的影響
腭咽閉合不全對(duì)構(gòu)音的影響
適應(yīng)性口腔構(gòu)音錯(cuò)誤
腭咽閉合不全對(duì)發(fā)音的影響
參考文獻(xiàn)
第4章 腭咽功能的儀器評(píng)估
為什么使用儀器進(jìn)行評(píng)估
臨床所用儀器的類型
儀器評(píng)估如何影響治療決策
參考文獻(xiàn)
第5章 腭裂和非裂隙腭咽閉合不全的手術(shù)和相關(guān)修復(fù)治療
手術(shù)治療
術(shù)后臨床評(píng)估
修復(fù)治療
聯(lián)合手術(shù)和修復(fù)體的治療
參考文獻(xiàn)
第6章 腭裂語(yǔ)音的主觀評(píng)估和診斷
主觀評(píng)估的目標(biāo)
達(dá)成目標(biāo)的方案
確定并且記錄腭裂語(yǔ)音錯(cuò)誤:執(zhí)行的指南
診斷結(jié)果:進(jìn)行語(yǔ)音診斷
參考文獻(xiàn)
附錄
第7章 嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期的序列語(yǔ)音語(yǔ)言干預(yù)
早期追蹤和干預(yù)
語(yǔ)言前期的干預(yù)措施
父母?jìng)儗?duì)腭裂手術(shù)的期望
腭裂術(shù)后詞法及音韻的發(fā)展
擴(kuò)展語(yǔ)音的廣度
促進(jìn)詞匯發(fā)展
口腔運(yùn)動(dòng)“練習(xí)”與促進(jìn)語(yǔ)音發(fā)展的治療:一個(gè)警示
學(xué)齡前期的干預(yù)
參考文獻(xiàn)
第8章 學(xué)齡期兒童的構(gòu)音治療
構(gòu)音治療的適應(yīng)證
學(xué)齡兒童的基本語(yǔ)言治療策略:為什么傳統(tǒng)的構(gòu)音治療
更受歡迎
治療之初
父母、學(xué)校老師和家庭作業(yè)
必要的語(yǔ)言治療工具
腭裂語(yǔ)音治療
參考文獻(xiàn)
附錄
第9章 特別的治療技術(shù)
改善語(yǔ)言功能的手術(shù)及相關(guān)修復(fù)治療
為什么腭咽系統(tǒng)是不同的
“生物反饋”設(shè)備在腭咽閉合不全行為治療中的運(yùn)用
用阻塞器作為訓(xùn)練裝置
結(jié)論
目前在治療技術(shù)上的進(jìn)步
參考文獻(xiàn)
后記與序列治療團(tuán)隊(duì)及其他專業(yè)人士間的溝通