全書(shū)內(nèi)容完全打破了按照章節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)教材模式，本教材是以出境領(lǐng)隊(duì)服務(wù)工作任務(wù)為載體，以業(yè)務(wù)流程為主線進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)。全書(shū)內(nèi)容共包括4個(gè)模塊和15個(gè)任務(wù)，通過(guò)完成由單一到復(fù)雜的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生能夠勝任出境領(lǐng)隊(duì)工作，完成出境領(lǐng)隊(duì)任務(wù)，使學(xué)生具備出境領(lǐng)隊(duì)綜合服務(wù)工作能力，同時(shí)使學(xué)生具備較強(qiáng)的工作方法能力和社會(huì)能力。根據(jù)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，遵循出境旅游領(lǐng)隊(duì)業(yè)務(wù)流程順序的原則，使整個(gè)教學(xué)內(nèi)容全真再現(xiàn)了出境旅游領(lǐng)隊(duì)全部工作流程，利用教學(xué)做一體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、現(xiàn)實(shí)案例和真實(shí)環(huán)境使學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)隊(duì)英語(yǔ)的過(guò)程中，逐步了解和掌握出境旅游領(lǐng)隊(duì)的一般性知識(shí)、主要崗位的業(yè)務(wù)流程與操作技能，形成了“由教引導(dǎo)、由學(xué)知會(huì)、由做掌握、以做為主”的理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，將課程回歸職業(yè)，以職業(yè)能力為核心，關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　該書(shū)是“微課程”和“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)用教材，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)觀看微課、閱讀電子書(shū)、微信、QQ聊天、查閱材料等形式學(xué)習(xí)《出境旅游領(lǐng)隊(duì)英語(yǔ)》課程，以滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)和能力，讓學(xué)習(xí)更加靈活、主動(dòng)，讓學(xué)生的參與度更強(qiáng)。

　　此外，該書(shū)也是出境旅游領(lǐng)隊(duì)的指導(dǎo)用書(shū)，可以幫助更多的社會(huì)旅游從業(yè)者學(xué)習(xí)出境旅游領(lǐng)隊(duì)知識(shí)和技能，有效地指導(dǎo)學(xué)習(xí)者成為出色的出境旅游領(lǐng)隊(duì)。