根據(jù)2015年報關水平測試考試大綱進行編寫,本教材初步形成了以“報關”，而非“海關管理”或“通關”為本位的編寫體例與風格，可用于高職高專相關專業(yè)教學和報關、本書立足于我國職業(yè)教育應用型技術人才培養(yǎng)目標，以報關職業(yè)能力形成為導向，將傳統(tǒng)報關教學內容轉變?yōu)閳箨P新手的“成長制”通關活動，以真實的工作模塊、項目和任務為依據(jù)，設計了基礎知識模塊、專業(yè)技能模塊和應用提高模塊，并特別注意突出學生成長式學習動態(tài)過程的特征，強化報關職業(yè)能力。