本書在內容選取、編排方式上, 遵循技工院校學生的認知與行為養(yǎng)成規(guī)律, 強化任務教學和案例教學, 突出參與性、實踐性與應用性, 使學生在參與中學習, 在實踐中養(yǎng)成, 任務有學習目標、案例分析、知識鏈接、名人如是說、我該怎么做、拓展延伸、課外閱讀等環(huán)節(jié), 符合技工學生特點, 有利于激發(fā)學生的學習興趣。根據職業(yè)素養(yǎng)的基本內涵, 結合學習實際, 選取職業(yè)素養(yǎng)基礎知識、工學結合--職業(yè)素養(yǎng)提升的捷徑、自我管理能力、職業(yè)禮儀、溝通能力、團隊合作能力、解決問題能力、責任意識和服務能力、信息處理能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力等幾個單元作為教學內容。