書稿結合北京師范大學亞太實驗學校近十年在學校課程體系構建方面的實踐與研究，系統(tǒng)梳理學校課程體系設置，探尋符合學校辦學理念、育人目標、學生核心素養(yǎng)的課程開發(fā)策略和原則，提出了"生命浸潤"課程體系構建及推進的思路與方法。上冊包括：1.課程體系與基本構建；2.國家基本學科課程校本化；3.學校學科領域課程校本化；4.以學習為中心的課堂建設，四個方面的內(nèi)容。本成果是北京師范大學亞太實驗學校建校二十五周年課程研究成果，也是北京市課程自主創(chuàng)新遨游計劃項目試驗研究成果，具有一定的研究和參考價值。