優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍作為古今中外文化精華的傳世之作，思考和表達(dá)了人類(lèi)生存與發(fā)展的根本問(wèn)題，其智慧光芒穿透歷史，思想價(jià)值跨越時(shí)空，歷久彌新，成為人類(lèi)共有的精神財(cái)富。

中辦、國(guó)辦在《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》中指出：要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿國(guó)民教育始終。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域。

為了更好地推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，學(xué)習(xí)和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們編輯出版了該套叢書(shū)。

本書(shū)以鄭振鐸先生的《插圖本中國(guó)文學(xué)史》（作家出版社1957年版）為底本，按體裁產(chǎn)生、發(fā)展的時(shí)間順序編排，對(duì)中國(guó)文學(xué)知識(shí)作了系統(tǒng)梳理，深入淺出，既能讓我們領(lǐng)略到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也能使讀者了解中國(guó)文學(xué)的發(fā)展歷程及其豐富的內(nèi)涵。在編輯的過(guò)程中，保留了其原旨以及行文風(fēng)格，只是對(duì)其中的內(nèi)容重新進(jìn)行了梳理。

鄭振鐸（18981958），字西諦，浙江溫州人，著名學(xué)者。他較早地提出和著手用新的觀點(diǎn)、方法整理和研究中國(guó)文學(xué)史，在民間文學(xué)和小說(shuō)、戲劇研究方面，做了很多開(kāi)拓性的工作。

本書(shū)盡可能地選用最初的版本，以保留大家著作的原貌。鑒于當(dāng)時(shí)的歷史條件，原版本中尚存在一些錯(cuò)訛之處，對(duì)其中確系誤寫(xiě)、錯(cuò)排的個(gè)別文字，參照其他版本和部分學(xué)者的研究成果，確有把握者，予以改正。其他一仍其舊，均未作變動(dòng)。

書(shū)中對(duì)一些歷史事件、歷史人物的點(diǎn)評(píng)，在編輯出版過(guò)程中，除比較敏感處略作注釋?zhuān)�其他均未作特別說(shuō)明，望廣大讀者考慮到作品創(chuàng)作的歷史背景，及各位先生獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在閱讀過(guò)程中加以區(qū)分和正確解讀。